本书为高职高专经管类专业核心课程教材。全书共分十章，主要内容包括管理学的产生和发展、决策、组织、控制、领导、沟通等。本书每章前精心选择了导入案例，以增强新知识的导入力度，提升学生的求知欲；每章后设有针对性很强的思考与练习和案例分析，思考与练习可供学生复习，以巩固学生课堂所学知识；案例分析可供师生分析讨论，方便教师教学，同时可培养学生的实践能力，使理论与实际得以有机结合；每章结束都设有本章小结，概括总结各章应知应会知识，加深对所学内容的理解。

本书涵盖了管理学的基本原理，介绍了最新的管理学概念和实践理论，包括管理学的产生和发展、计划、决策、组织、控制、领导、沟通、激励和创新。在叙述上力求简洁明了，通俗易懂，注重案例教学，使学生能够运用所学知识处理实际问题。在内容取舍和安排上，力求做到体系完整和特色突出。

本书适合作为高职高专各专业教材，亦可作为社会各界人士了解管理学基本原理的参考书。

第1章 绪论

 1.1　管理概述

1.1.1　管理的概念和特性

1.1.2　管理的性质

 1.2　管理学研究的对象、内容和方法

1.2.1　管理学研究的对象与内容

1.2.2　为什么要学习管理学

1.2.3　管理学研究的方法

 1.3　管理的基本职能

1.3.1　关于管理职能划分的争论

1.3.2　管理的四大职能

 本章小结

 案例分析

 思考与练习

第2章　管理理论的产生与发展

 2.1 管理学理论产生的背景和条件

2.1.1　管理的产生

2.1.2　管理实践的发展

 2.2　中国早期管理思想

2.2.1　关于中国古代管理实践

2.2.2　关于中国古代名家管理思想

2.2.3 中国古代管理思想的基本特征

 2.3　西方管理思想的演进

2.3.1　古典管理理论

2.3.2　行为管理理论

 2.4　现代管理发展新趋势

2.4.1　现代管理理论产生的历史背景

2.4.2　现代管理理论的发展趋势

 本章小结

 案例分析

 思考与练习

第3章 计划

 3.1　计划的概念

3.1.1　计划的含义

3.1.2　计划的作用和特点

 3.2　计划的类型

3.2.1　计划的类型

3.2.2　影响组织计划的因素

 3.3　计划编制的程序

3.3.1　计划编制的方法

3.3.2　计划编制的程序

 3.4 目标管理

3.4.1 目标和目标管理的含义

3.4.2 目标管理的特点和类型

3.4.3 目标管理的过程

3.4.4 目标管理的优缺点

 本章小结

 案例分析

 思考与练习

第4章 决策

第5章　组织

第6章　控制

第7章　领导

第8章　沟通

第9澡　激励

第10章　创新

参考文献