裴海安主编的《名师同步教学设计》是一部由全国小语界100多位名师联袂撰写的教学设计，其规模之大和质量之高都是空前的。其各异的设计风格和所体现的众多教学流派，确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采，当不以为过。“教学设计”在西方是20世纪50年代起步的，至60年代才进入发展时期。其时，教学设计的根本目的体现为创设一个有效的教学系统，为达成预期目标服务。至90年代，则因认识论的进化所产生的各种创新性的和令人激动的学习环境，特别是对以学生为中心的教与学的新兴趣等等，更为教学设计提供了无数的、强有力的选择方法。教学设计空前关注以学习者为中心、互动和鼓励性的活动，致力于满足个人独特的学习兴趣和需求，并越来越注重新的评价理念（如对元认知的评价、对实践和反馈的评价等）的运用。所有这些关于教学设计的发展轨迹，对于正确解读《新课程语文名师同步教学设计》，无疑具有重要的意义。

序言

第一组

 1．《草原》教学设计

 2．《丝绸之路》教学设计

 3．《白杨》教学设计

 4．《把铁路修到拉萨去》教学设计

《词语盘点》教学设计

《口语交际·习作一》教学设计

《回顾·拓展一》教学设计

第二组

 5．《古诗词三首》教学设计

 6．《冬阳·童年·骆驼队》教学设计

 7．《祖父的园子》教学设计

 8．《童年的发现》教学设计

 9．《儿童诗两首》教学设计

《词语盘点》教学设计

《口语交际·习作二》教学设计

《回顾·拓展二》教学设计

第三组

 10．《杨氏之子》教学设计

 11．《晏子使楚》教学设计

 12．《半截蜡烛》教学设计

 13．《打电话》教学设计

《词语盘点》教学设计

《口语交际·习作三》教学设计

《回顾·拓展三》教学设计

第四组

 14．《再见了，亲人》教学设计

 15．《金色的鱼钩》教学设计

 16．《桥》教学设计

 17．《梦想的力量》教学设计

《词语盘点》教学设计

《口语交际·习作四》教学设计

《回顾·拓展四》教学设计

第五组

 18．《将相和》教学设计

 19．《草船借箭》教学设计

 20．《景阳冈》教学设计

 21．《猴王出世》教学设计

《词语盘点》教学设计

《口语交际·习作五》教学设计

《回顾·拓展五》教学设计

第六组

《信息传递改变着我们的生活》教学设计

《利用信息，写简单的研究报告》教学设计

第七组

 22．《人物描写一组》教学设计

 23．《刷子李》教学设计

 24．《金钱的魔力》教学设计

《词语盘点》教学设计

《口语交际·习作七》教学设计

《回顾·拓展七》教学设计

第八组

 25．《自己的花是让别人看的》教学设计

 26．《威尼斯的小艇》教学设计

 27．《与象共舞》教学设计

 28．《彩色的非洲》教学设计

《词语盘点》教学设计

《口语交际·习作八》教学设计

《回顾·拓展八》教学设计

附：好课实录与片段赏析

 1．笑谈《草船借箭》的智慧

 2．《白杨》教学实录