玉晓老师从教23年，从一个普通型教师走向成熟型教师，逐步迈向了智慧型教师。她的成长之路，是一条奋斗之路、学习之路、勤奋之路。纵观她的教研之路，有其弥足珍贵之处。

本书所选的研究课题不仅有一定的科学理论依据，而且有坚实的实践基础。在本书的“教材教法撷英”篇中，通过一则则生动真实的事例，展示了她的种种教法和学法，给我们以启示。全书分为教学研究园地、教材教法撷英、教学案例举隅、教育教学随感这四个部分进行了介绍。

序

教学研究园地

 小学低年级儿童语文能力培养的实践和研究

 导幼学步——低段儿童课外阅读兴趣培养和方法指导

 小学语文低中年级课外作业布置的实践和研究

 小学语文高年级课堂活动化教学的实践和研究

 优化媒体组合 发挥“1+1>2”功效

教材教法撷英

 儿童良好思维品质培养的几点尝试

 浅析教学实例 谈小学语文创新教学

 采花酿蜜——优化小学语文备课方法点滴谈

 快乐远航——小学习作教学的过程引领

 绿叶映红花 红花别样红

 小学语文学习质量评价研究

教学案例举隅

 《林海》第一课时教学设计A预案

 《林海》第一课时教学设计B预案

 《秦始皇兵马俑》第二课时教学设计

 《少年聂耳》语言文字教学片段设计

 游拼音王国——汉语拼音声母部分复习设计

 《恐龙的灭绝》第一课时教学设计

 创设对话式课堂氛围——教学《赤壁之战》偶得

 《春》说课稿

 让语文课堂美起来——评徐小红老师的《卖火柴的小女孩》公开课

 向青草更青处漫溯——小学语文兴趣课古诗文教学案例

教育教学随感

 走进孩子的心田 铺洒和煦的阳光

 低幼衔接——谈创建低段班集体的几点体会

 搭建校本教研平台 促进集团化办学发展

 感受生命的春天——浙江大学高级访问学习体会