孟庆男的《思想政治新课程教学技能研究》是《思想政治新课程教学论》的姊妹篇。

本书对思想政治新课程的各种教学技能进行了较为详尽的研究，对各种教学技能的具体表现形态进行了较为充分的分析，目的在于为思想政治课教师提供一个可学习、可模仿、可操作的教学行为方式。

本书主要对思想政治新课程的七种教学技能进行了研究。也就是对思想政治新课程的教学设计技能、教学建构技能、教学呈示技能、学习指导技能、教学管理技能、教学评价技能、说课技能等，除进行了一定的理论研究外，主要进行的是教学过程的实践操作性研究，指出了思想政治课教师在思想政治新课程教学过程中所应具备和把握的基本教学技能。

本书既可为高校思想政治学科教学论课程的教学提供参考，又可为高校思想政治教育专业师范生的教学技能训练提供指导，还可作为中学思想政治课教师的继续教育用书。

孟庆男的《思想政治新课程教学技能研究》对思想政治新课程的各种教学技能进行了较为详尽的研究，对各种教学技能的具体表现形态进行了较为充分的分析，目的在于为思想政治课教师提供一个可学习、可模仿、可操作的教学行为方式。

《思想政治新课程教学技能研究》主要对思想政治新课程的七种教学技能进行了阐述，包括思想政治新课程的教学设计技能、教学建构技能、教学呈示技能、学习指导技能、教学管理技能、教学评价技能、说课技能等。除进行理论探讨外，侧重于教学过程的实践操作性研究，指出了思想政治课教师在思想政治新课程教学过程中所应具备和把握的基本教学技能。

第一章 思想政治新课程的教学设计技能

第二章 思想政治新课程的教学建构技能

第三章　思想政治新课程的教学显示技能

第四章　思想政治新课程的学习指导技能

第五章　思想政治新课程的教学管理技能

第六章　思想政治新课程的教学评价技能

第七章　思想政治新课程的说课技能

参考书目