本书按时间顺序,以历史发展的阶段性特征为纲安排章节,与其他相关教材相比,增加了大量有关经济变迁、思想文化发展和社会转型等方面的内容。书中既注意历史新知识的增补、传授,也注重新理论、新观点、新方法的介绍,不仅向学生讲授什么是近现代史,更引导学生学习怎样认识近现代史。促使学生将课内学习与课外学习有机结合,激发其思考与研究兴趣。
| 图书 | 中国近现代史(高等院校文科教材)/史学系列 |
| 内容 | 编辑推荐 本书按时间顺序,以历史发展的阶段性特征为纲安排章节,与其他相关教材相比,增加了大量有关经济变迁、思想文化发展和社会转型等方面的内容。书中既注意历史新知识的增补、传授,也注重新理论、新观点、新方法的介绍,不仅向学生讲授什么是近现代史,更引导学生学习怎样认识近现代史。促使学生将课内学习与课外学习有机结合,激发其思考与研究兴趣。 目录 第一章 前近代时期的中国社会:1500-1840 第二章 近代中国社会的开始 第三章 新社会结构的发生 第四章 民族危机的加深 第五章 民族运动的递进 第六章 清末新政和辛亥革命 第七章 社会与文化的新变化 第八章 民初的政治与社会 第九章 社会转折的新取向 第十章 南京国民政府初期的内政外交 第十一章 苏维埃革命的兴起与受挫 第十二章 抗日战争 第十三章 历史的新转折 本章小结 学术综述 参考书目 思考题 后记 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 中国近现代史(高等院校文科教材)/史学系列 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 章开沅//朱英 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 河南大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787810919395 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 693 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 743 |
| 出版时间 | 2009-08-01 |
| 首版时间 | 2009-08-01 |
| 印刷时间 | 2009-08-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-历史-中国史 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.92 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | K25 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 44 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 河南 |
| 长 | 238 |
| 宽 | 168 |
| 高 | 28 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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