本书按时间顺序,以历史发展的阶段性特征为纲安排章节,与其他相关教材相比,增加了大量有关经济变迁、思想文化发展和社会转型等方面的内容。书中既注意历史新知识的增补、传授,也注重新理论、新观点、新方法的介绍,不仅向学生讲授什么是近现代史,更引导学生学习怎样认识近现代史。促使学生将课内学习与课外学习有机结合,激发其思考与研究兴趣。
图书 | 中国近现代史(高等院校文科教材)/史学系列 |
内容 | 编辑推荐 本书按时间顺序,以历史发展的阶段性特征为纲安排章节,与其他相关教材相比,增加了大量有关经济变迁、思想文化发展和社会转型等方面的内容。书中既注意历史新知识的增补、传授,也注重新理论、新观点、新方法的介绍,不仅向学生讲授什么是近现代史,更引导学生学习怎样认识近现代史。促使学生将课内学习与课外学习有机结合,激发其思考与研究兴趣。 目录 第一章 前近代时期的中国社会:1500-1840 第二章 近代中国社会的开始 第三章 新社会结构的发生 第四章 民族危机的加深 第五章 民族运动的递进 第六章 清末新政和辛亥革命 第七章 社会与文化的新变化 第八章 民初的政治与社会 第九章 社会转折的新取向 第十章 南京国民政府初期的内政外交 第十一章 苏维埃革命的兴起与受挫 第十二章 抗日战争 第十三章 历史的新转折 本章小结 学术综述 参考书目 思考题 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 中国近现代史(高等院校文科教材)/史学系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 章开沅//朱英 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 河南大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787810919395 |
开本 | 16开 |
页数 | 693 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 743 |
出版时间 | 2009-08-01 |
首版时间 | 2009-08-01 |
印刷时间 | 2009-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-历史-中国史 |
图书小类 | |
重量 | 0.92 |
CIP核字 | |
中图分类号 | K25 |
丛书名 | |
印张 | 44 |
印次 | 1 |
出版地 | 河南 |
长 | 238 |
宽 | 168 |
高 | 28 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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