他是第一位走上国家图书馆学术讲坛的中学教师;他是同事心悦诚服的“什么样的学生都能培养成才”的同行;他是学生眼中“神通广大、亦师亦友亦父的郭Sir”;他是家长心中引导学生走向幸福和成功的“孩子一生的老师”——郭建民!
本书是郭建民22年高考志愿指导的经验总结,在撰写过程中,他充分考虑到服务的对象,突出了本书的针对性、实用性、通俗性和普适性。特别是其中的案例,将对考生和家长提供真实、有益的启发。
此次再版,本书新添两大亮点。亮点一,“三年专业平均分”。亮点二,“特色专业”。
图书 | 郭建民指导你报志愿(2011年版) |
内容 | 编辑推荐 他是第一位走上国家图书馆学术讲坛的中学教师;他是同事心悦诚服的“什么样的学生都能培养成才”的同行;他是学生眼中“神通广大、亦师亦友亦父的郭Sir”;他是家长心中引导学生走向幸福和成功的“孩子一生的老师”——郭建民! 本书是郭建民22年高考志愿指导的经验总结,在撰写过程中,他充分考虑到服务的对象,突出了本书的针对性、实用性、通俗性和普适性。特别是其中的案例,将对考生和家长提供真实、有益的启发。 此次再版,本书新添两大亮点。亮点一,“三年专业平均分”。亮点二,“特色专业”。 目录 上篇 志愿填报常见问题解答 1.什么是高考志愿,它有什么作用? 2.什么是高校录取的大小年?如何应对大小年现象? 3.填报志愿的实战操作步骤有哪些? 4.填报志愿前应掌握哪些方面的信息? 5.怎样关注招生政策? 6.怎样关注招生形势? 7.怎样关注分数段? 8.怎样评估自己的位置? 9.怎样搜集信息? 10.填报志愿时怎样选择专业? 11.了解院校沿革、归属有什么意义? 12.了解院校师资有什么意义? 13.怎样了解一所院校的专业? 14.重点学科是什么意思? 15.了解高校信息的渠道有哪些? 16.为什么要重点填好第一志愿,同时兼顾其他志愿? 17.怎样才能使各填报志愿之间拉开档次、形成梯度? 18.怎样处理“冷”“热”专业问题? 19.填报志愿时怎样处理本地院校?外地院校的关系? 20.填报志愿时怎样扬长避短? 21.涂卡时应注意什么问题? 22.填报志愿时如何处理学校和专业之间的关系?为什么? 23.什么是提前批次?在填报志愿时如何处理提前批次和其他批次的关系? 24.怎样正确处理“我填志愿”与“他人指导”的关系? 25.怎样正确估分? 26.报考招生人数较多的院校或专业,考上的概率就大吗? 27.家长在填报志愿时应该注意哪些问题? 28.填报志愿应该具有什么样的全新理念? 29.什么是高校招生章程,它的主要内容是什么?它对考生填报志愿有什么作用?填报志愿时,为什么要关注学校的招生章程? 30.艺术特长生如何填报志愿? 31.志愿填报失误案例分析与启示 中篇 高等院校最低录取分数及专业平均分 一、提前批院校近三年高考最低录取分数线 二、本科一批院校近三年高考最低录取分数线 三、本科二批院校近三年高考最低录取分数线 四、本科三批院校近两年高考最低录取分数线 五、本科一批专业近三年高考录取分数线 六、本科二批专业近三年高考录取分数线 七、黑龙江省高职高专近三年高考最低录取分数线 下篇 志愿填报参考信息 一、“985工程”高校名单 二、“211工程”高校名单 三、2007年教育部批准的国家一级重点学科院校名单 四、2007年教育部批准的国家二级重点学科院校名单 五、2007年教育部批准的第一批高等学校特色专业建设点名单 六、201 1年教育部新增设140个本科专业名单 七、2010年中国大学“红黄绿牌”专业名单 后记 |
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书名 | 郭建民指导你报志愿(2011年版) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 郭建民 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 黑龙江大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787811293890 |
开本 | 16开 |
页数 | 306 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | 456 |
出版时间 | 2011-04-01 |
首版时间 | 2011-04-01 |
印刷时间 | 2011-04-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.422 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G647.32 |
丛书名 | |
印张 | 19.25 |
印次 | 1 |
出版地 | 黑龙江 |
长 | 260 |
宽 | 185 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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