本书在借鉴、分析国内外专家学者在本领域的研究与实践的经验基础上,结合编者多年从事师范专业学生现代教育技术理论与技能培养的教学实践,反复修改编写而成。全书共分7个章节,系统阐述了现代教育技术的理论发展与实践应用,具体内容包括现代教育技术概述、信息化教学模式、信息化教学设计、多媒体课件的设计与开发、主题学习网站的设计与开发等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
图书 | 现代教育技术实用教程(新时期教师教育改革系列教材) |
内容 | 编辑推荐 本书在借鉴、分析国内外专家学者在本领域的研究与实践的经验基础上,结合编者多年从事师范专业学生现代教育技术理论与技能培养的教学实践,反复修改编写而成。全书共分7个章节,系统阐述了现代教育技术的理论发展与实践应用,具体内容包括现代教育技术概述、信息化教学模式、信息化教学设计、多媒体课件的设计与开发、主题学习网站的设计与开发等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 内容推荐 本书系统阐述了现代教育技术的理论发展与实践应用,包括现代教育技术概述,现代教学媒体与应用环境,信息化教学模式,信息化教学设计,多媒体素材的采集、编辑与处理,多媒体课件的设计与开发,主题教学网站的设计与开发等内容。本书强调理论与实践并重,具有很强的针对性与适用性,可作为师范院校现代教育技术课程教材,也可作为一线教师教育技术实践的辅助用书。 目录 第一章 现代教育技术概述 第一节 教育信息化与教师信息素养 第二节 现代教育技术的概念与发展 第三节 现代教育技术的理论基础 思考题 第二章 现代教学媒体与应用环境 第一节 现代教学媒体 第二节 现代教育技术应用环境 思考题 第三章 信息化教学模式 第一节 教学模式与信息化教学模式 第二节 信息技术与课程整合概述 第三节 信息化教学基本模式 第四节 信息技术和课程整合案例 思考题 第四章 信息化教学设计 第一节 教学设计概述 第二节 教学设计要素分析 第三节 教学策略与教学评价设计 第四节 基于课堂教学的多媒体组合教学设计 第五节 信息化教学设计 思考题 第五章 多媒体素材的采集、编辑与处理 第一节 图形图像素材的处理与制作 第二节 动画素材的获取与处理 第三节 音频素材的采集与处理 第四节 视频素材的获取与处理 第五节 网络多媒体教育资源与利用 思考题 第六章 多媒体课件的设计与开发 第一节 多媒体课件概述 第二节 多媒体课件的设计与开发 第三节 多媒体演示文稿的制作 思考题 第七章 主题学习网站的设计与开发 第一节 网络课程简介 第二节 网络课程的设计与开发 第三节 主题学习网站简介 第四节 运用Dreamweaver创建学习网站 思考题 参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 现代教育技术实用教程(新时期教师教育改革系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 陈列尊 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国人民大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787300110387 |
开本 | 16开 |
页数 | 336 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 371 |
出版时间 | 2009-08-01 |
首版时间 | 2009-08-01 |
印刷时间 | 2009-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.418 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G40-057 |
丛书名 | |
印张 | 21.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 226 |
宽 | 169 |
高 | 14 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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