本书“心动篇——探索中求真”这一部分写的是3—6岁幼儿探索型体育活动研究的内涵和实践以及两者之间的关系。“行动篇——运动中求乐”这一部分写的是大、中、小班幼儿的探索型体育活动设计、游戏创编、主题和非主题的体育区域活动，这些实践的成果是奥林幼儿园课题组老师们多年来实践研究的积淀，他们采用“把理解的东西做出来，把做出来的东西写出来”的叙述方法，通过一个个案例将幼儿自主学习的理念贯穿在体育活动中，特别是在体育教学活动设计中设立的“关键提问”，对幼儿的探索活动起到了引导作用，对师幼互动起到了推进作用，具有教学的示范性、启发性、提示性。“感动篇——快乐中求智”这一部分写的是教师们在3—6岁幼儿探索型体育活动实践中的反思和案例。

本书凸显了幼儿园一线教育工作者研究的特点，呈现了大量精心设计和创编的体育教学活动、案例、游戏及教师的随笔、反思，具有图文并茂、直观、形象和可看性等特征，值得学前教育一线的同行们一读。

序 朱家雄／1

第一篇 心动——探索中求真／1

“3—6岁幼儿探索型体育活动的实践研究”结题报告／3

3—6岁幼儿探索型体育活动研究综述／58

3—6岁幼儿探索型体育活动环境的创设／68

3—6岁幼儿探索型体育活动中的有效互动／80

指导家长利用家庭资源开展探索型幼儿体育活动的策略／96

3—6岁幼儿探索型体育活动的评价指南／114

第二篇 行动——运动中求乐／127

探索型体育活动设计

小班（主题式）

蚂蚁运粮／129

聪明的小狗／132

动物宝宝过草地／135

给鸡妈妈送蛋／137

推小车／139

好玩的游泳圈／142

小青蛙捉虫／145

小班（非主题式）

变变变／147

跳跳娃／150

走走走／152

快乐跳跳虫／154

小鸡走独木桥／157

中班（主题式）

老鼠嫁女／160

小兔乖乖／162

小鲤鱼跃“龙门”／165

快乐的小蜘蛛／167

火箭飞上天／169

特快专递员／172

中班（非主题式）

魔布／174

玩纸碟／176

小星星／179

摸石子过河／181

玩抛接球／184

大班（主题式）

蜈蚣走路／186

勇敢的鳄鱼蛋／189

机器人运果子／191

空中通道／194

救灾志愿者／197

大班（非主题式）

玩轮胎／200

小推车／202

建路运粮／204

巧变数字／206

有趣的洞洞／208

好玩的小地毯／210

驮送粮食的小马驹／213

好玩的纸制玩具／215

探索型体育游戏设计

小班

大滚球／218

捉泥鳅／220

dvJ,司机／221

车轮滚滚／222

船儿快快划／223

海宝在迷宫／224

运球小能手／225

小乌龟学本领／227

小马小马快快跑／228

中班

扑蝴蝶／229

水上飞／230

紧急救援／231

小老鼠运粮／232

奇特的山洞／234

老鹰捉小鸡／235

花猫和蝴蝶／236

奥运小击剑手／237

大班

渡河／238

童心环／239

过小桥／241

小马运粮／242

会动的人墙／243

超级小球迷／244

爬爬虫过瓜地／245

甲壳虫过隧道／247

探索型户外体育区域活动创编

主题式

福娃迎奥运（小班）／249

我们去郊游（小班）／257

哈哈城堡（小班）／261

喜羊羊乐园（小班）／266

世博小主人（中、大班）／271

上海弄堂游戏（大班）／277

奇妙的旅行（大班）／288

小小奥运会（中、大班）／291

非主题式

以体育器械划分的户外区域活动／'299

小班／299

中、大班／302

以基本动作划分的户外区域活动／305

小班／305

中、大班／308

第三篇 感动——快乐中求智

教育案例

三人行／313

百变布垫／315

扬帆起航／316

会动的网／317

椅子的故事／319

会唱歌的屋顶／320

气球飞呀飞／32l

会动的靶子／322

会变的人墙／323

你行，我也行／325

彩布变成了……／326

小青蛙跳荷叶／327

好玩的独轮车／329

我想“走”过去／330

我们再来一次／332

哈哈，我们赢了／333

啥稀奇，我也会啦！／335

自信点，你能跳得更高／336

尊重幼儿的“突发其想”／338

等待的背后是理念的支持／339

教育反思

提问的智慧／341

自信是引路精灵／344

立在最佳处／346

“智慧”让体育活动更完美／351

插上一双会观察的翅膀／353

大班探索跳跃区域运动环境的实录／355

让环境变得会说话／357

让材料和孩子动起来／360

后记／363