本书是2006年中国传媒大学学科建设办资助的科研课题。全书主要探讨了篇章的衔接与连贯、篇章的词汇衔接、主述位结构与阅读教学、篇章策略与阅读教学、语言的及物系统与篇章分析等内容。本书对英语专业阅读教学者或篇章分析研究者具有重要的参考价值。

本书将篇章语言学理论及相关研究成果运用到教学实践中，探索英语阅读教学的新思路，并尝试运用篇章理论对具体、完整的英语语篇进行分析，对英语专业阅读教学者或篇章分析研究者具有重要的参考价值。

前言

第一章 篇章分析与阅读教学

　第一节 篇章与篇章分析

　第二节 阅读与阅读教学

　第三节 篇章阅读教学

第二章 篇章的衔接与连贯

　第一节 篇章中的衔接

　第二节 篇章中的连贯

　第三节 衔接与连贯的关系

　第四节 衔接连贯理论在英语阅读教学中的应用

第三章 篇章的词汇衔接

　第一节 篇章中的词汇重复

　第二节 词汇重复矩阵

　第三节 词汇重复与英语阅读教学

第四章 主述位结构与阅读教学

　第一节 主位结构

　第二节 层级链式主位系统

　第三节 主述位推进模式

　第四节 主述位推进模式指导下的阅读教学

第五章 篇章策略与阅读教学

　第一节 篇章策略

　第二节 篇章模式理论

　第三节 篇章模式与阅读教学

第六章 语言的及物系统与篇章分析

　第一节 语言的及物系统

　第二节 及物系统与篇章阅读教学

第七章 篇章管界与阅读教学

　第一节 篇章管界

　第二节 篇章管界与英语阅读教学

参考文献

后记