前言

第一单元

基础语文 说明抽象事理

 学习目的

 学习指导

 一 个人投资首先是时间的投入钟朋荣

 二 草原不能变森林蒋高明

 三 人体内的战争张润民

 四 大自然是个和谐的链条朱长超

 五 治平篇洪亮吉

 综合训练

口语指导 演讲

常用应用文计 划

第二单元

基础语文 一事一议

 学习目的

 学习指导

 六 有感于“不孝的干部不提拔”顾伯冲

 七 季羡林坚辞“三大桂冠”让谁羞愧刘效仁

 八 贾树贵与“傻人傻福”说山峰

 九 有些事你不必脸红林鸣

 十 游褒禅山记王安石

 综合训练

口语指导 评述

常用应用文 总结

第三单元

基础语文 阐明事理

 学习目的

 学习指导

 十一 “福”字断想李然

 十二 从“书同文”到“语同音”任继愈

 十三 教养的证据毕淑敏

 十四 敬业与乐业梁启超

 十五 师说韩愈

 综合训练

口语指导 辩论

常用应用文 请示和报告

第四单元

基础语文 反驳

 学习目的

 学习指导

 十六 重奖“活雷锋”的困惑高云

 十七 何必怕“近墨”易加炎

 十八 “生之恩”与“养之恩”（辩论节选）

 十九 中国人失掉自信力了吗鲁迅

 二十 谏逐客书李斯

 综合训练

口语指导 面试

常用应用文 简报

第五单元

基础语文 欣赏对联

 学习目的

 学习指导

 二十一 佳联欣赏一

 二十二 佳联欣赏二

 二十三 佳联欣赏三

 二十四 佳联欣赏四

 二十五 佳联欣赏五

 综合训练

常用应用文 合同

第六单元

基础语文 欣赏小说

 学习目的

 学习指导

 二十六 林黛玉进贾府曹雪芹

 二十七 药鲁迅

 二十八 项链（法）莫泊桑

 二十九 微型小说两篇

 三十 促织蒲松龄

 综合训练

常用应用文 调查报告

附录

 附录A 语法（一）

 附录B 语法（二）

 附录C 修辞常识

 附录D 对韵歌

本套书是职业教育公共基础课“十一五”规划教材。本套书的总体设计思路是：构建以基础语文和常用应用文写作为主要学练序列、以表达思维过程为主要教学内容、以学生积极主动参与活动为主要学习形式的，具有职业教育特色的语文教材新体系。

本套书包括基础语文、常用应用文、口语指导、文学欣赏和语文基础知识五个方面的内容，分上、下册。本书为下册，主要内容有：说明抽象事理、一事一议、阐明事理、反驳等基本读写方面的知识，常用应用文（计划、总结、请示和报告、简报、合同、调查报告），欣赏对联、欣赏小说，口语指导（演讲、评述、辩论、面试）以及附录（词法、句法、修辞常识、对韵歌）。

本套书可作为高职、高专、中职院校的语文教材，也可作为各院校学生的参考读物。

为了适应职业教育培养技能型人才的需要，编者们从职业学校培养目标出发，根据目前语文教学发展总体趋势和职业院校学生实际情况，吸收其他职业院校语文教材的优点，编写了这套适合于职业院校各专业使用的公共《实用语文》教材。

全书分为上下两册。本书为下册，主要内容包括说明抽象事理、一事一议、阐明事理、反驳等基本读写方面的知识，常用应用文，欣赏对联、欣赏小说，口语指导（演讲、评述、辩论、面试）以及附录（词法、句法、修辞常识、对韵歌）。