美国大学教授的真实生活是怎样的？如何设计研究课题？如何指导学生？教学与研究的关系是怎样的？如何到国外做博士后？何教授将他半个多世纪的科研教学和人生体验浓缩在本书的博文集中，不论是资深的教授，年轻的学者，抑或刚刚迈入科学大门的学子，都可以从这本书中受益。

科学、教育、人生——美国工程院院士、哈佛大学终身教授何毓琦博士在他的科学网博客中展现了一个多姿多彩的科学家生涯，一个完整而丰满的人生。何教授将他半个多世纪的科研教学和人生体验浓缩在数十篇博文中：美国大学教授的真实生活是怎样的？如何设计研究课题？如何指导学生？教学与研究的关系是怎样的？如何到国外做博士后？等等。不论是资深的教授，年轻的学者，抑或刚刚迈入科学大门的学子，都可以从这本书中受益。

作为世界知名的自动控制专家，何教授很擅长化繁复为简洁，化深奥为通俗。这本书收录了数篇介绍决策论、博弈论等方面的科普佳作，图文并茂，深入浅出，实属难得一见。

此外，何教授以一位杰出科学家的眼光审视这个纷乱不断的世界，写下了诸多见解独特、精辟深刻的时事评论。

何教授还拥有令人羡慕的完美婚姻和家庭。与夫人长达半个世纪相知相恋、相濡以沫，儿女成才，子孙满堂。《科学人生纵横:何毓琦博文集萃(汉英对照)》中何教授也将与您分享婚姻成功的秘密、幸福的秘方。

自我介绍及我的第一篇博文

关于语言和翻译

MIT招生办主任辞职

一个大学教授在美国的生活

再谈MIT招生办主任事件

帕金森定律和美国的未来

教育与研究随笔（一）： 如何做科研？——博士生培养的相关问题

教育与研究随笔（二）： 我能做和不能做的

小女儿毕业典礼

教育与研究随笔（三）： 言传身教

中文的自我介绍及一个月来做博客的感触

教育与研究随笔（四）： 麻省理工与哈佛博士教育之比较

科学网上的言论自由——起码要尊重科学

教育与研究随笔（五）： 休假和指导学生

马基雅维里的格言

对王鸿飞教授一篇博文的感想

谈退休

谈获奖：不仅仅是诺贝尔

美国的州际公路系统

教育与研究随笔（六）： 教学和研究的关系

关于学术论文的文献引用及相关的科研道德问题

2007年中的琐思——给年轻学者的建议

20和21世纪的科技

民主制与阿罗不可能性定理

致青年学者——如何撰写学术论文

在美国的中国人

关于想法、写作和演讲

我的七条人生经验

对冲基金和当前美国华尔街的金融危机

有网友自远方来，不亦乐乎

科技创新与同行评价

美国的美籍华人（二）：“入境问俗（入乡随俗）” 还是 “同化人家”

科研经费申请中的繁杂手续

分权决策与“一刀切”

哈佛大学庆祝工程与应用科学院成立

教育与研究随笔（七）：关于职业选择答清华学生

北京风情与感想（二）：1979与2007

教育与研究随笔（八）：如何设计研究课题

介绍清华大学智能与网络化系统研究中心

接近荣耀（一）：与诺贝尔奖一步之遥

对申请美国大学的一些忠告

教育与研究随笔（九）：科学研究中需要牢记的三件事

年轻的学者们，请帮助我

畅游古希腊与爱琴海

美国博士学位与清华博士学位之比较

怎样才能到国外做博士后

教育与研究随笔（十）：为寻求帮助的中国博士生一些明确的建议

关于SCI及IEEE会士的选举方法

世界是公平的吗?——决策论与Rawl的公平哲学

美国的死亡、税收与捐赠

建立世界一流研究生培养和科研体系的一些建议

关于口试

关于获奖（二）：诺贝尔奖及其他

接近荣耀（二）：2008年美国工程院德雷珀奖（工程界的诺贝尔奖）

美籍华人的婚礼（三）：对所有新婚夫妇的忠告

美国的家庭汽车旅行与度假

接近荣耀（三）：哈佛教授锁志刚当选美国工程院院士

情人节献给我的终身伴侣

接近荣耀（四）：2008年美国工程院德雷珀奖颁奖仪式

再谈“人生如棋还是人生如牌”

21世纪工程领域的重大挑战

什么是数学的博弈论——我的科普试作

埃及日记（一）

埃及日记（二）

埃及日记（三）

埃及日记（四）

埃及日记（五）

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