每位父母都想让自己的孩子能够学习好，能够出类拔萃。可是，出类拔萃并不仅仅限于学习方面，而是表现在孩子的综合素养方面。所谓素养，就是素质与教养。那么，父母应该怎样做，应该从哪些方面培养孩子才能让他有素养呢？这正是本书要回答的内容。本书从培养孩子的优秀品质、尊重孩子、相信孩子、教孩子与人交往、培养孩子的沟通能力、纠正孩子的心理弱点、放开孩子做敢于放手的父母等七个方面向广大父母阐述了培养有素养孩子的有关内容，并提供了大量的切实有效的实用方法。

书中案例精当，说理文字凝练易懂。相信本书一定能通过众多实际的案例为广大父母演示出培养有素养孩子的有效方法，把家庭教育的精髓理念、核心内容全部展现在父母的面前。

每位父母都想让自己的孩子学习好，出类拔萃。可是，出类拔萃并不仅仅限于学习方面，而是表现在孩子的综合素养方面。所谓素养，就是素质与教养。素养是孩子走向卓越人生的基础，缺少素养，孩子注定走不远，飞不高。

对于孩子来说，素养更多地表现在他会做人处事，具备很多优秀品质；有人缘，人际交往能力强；表达能力强，有口才；自信，心理素质高等等细节。

本书从培养孩子的优秀品质、尊重孩子、相信孩子、教孩子与人交往、培养孩子的沟通能力、纠正孩子的心理弱点、做对孩子敢于放手的父母等七个方面向广大父母阐述了培养有素养孩子的有关内容。

好父母要让孩子拥有华美的人生前程，一个不可或缺的前提就是培养孩子的综合素养，让他做一个好人……

第一章 素养源自品质，品质造就素养——培养孩子的优秀品质

 狼来了！狼来了！——教孩子学诚实，不说谎

 妈妈，我只是随便说说，别太认真。——让孩子说到就要做到

 我恨他，我肯定饶不了他！——培养孩子的宽容心

 我自己就能做好这件事！——要让孩子具备合作精神

 哈哈，谁都没有我厉害！——一定要教孩子学会谦虚

 妈妈，我真的不行，我不敢。——培养孩子的自信心

 妈妈，每一朵玫瑰花下面都有刺。——让孩子的心态积极乐观

 有必要那么真诚地对待他吗？——教孩子对待他人要真诚

 他跟我有什么关系？——让孩子懂得关爱他人

 我要自己喝，不让别人喝！——要孩子记得与他人分享

 妈妈，“吃水不忘挖井人”是什么意思？——时刻让孩子懂得感恩

 不就才晚10分钟嘛！——告诉孩子，一定要守时

 它就是一条狗，有什么可怜的？——要培养孩子的同情心

 帮他我能得到什么好处？——教孩子热心帮助别人

 我没有什么好反省的，我做得对！——让孩子懂得自我反省

 这不是我干的，我不知道。——教孩子遇事不推卸责任

 我没错，就是没错！——教孩子正确看待并勇于承认错误

 他敢打人，真帅！——教孩子早日明辨是非善恶

 气死我了，气死我了！——教孩子学会控制情绪

第二章 尊重孩子，孩子才有好素养——认同孩子是独立的个体

 孩子是我养的，他就是我的。——正视孩子的独立性

 大人说话，小孩别插嘴！——给孩子发言的权利

 妈妈是怕你累着，是为了你好。——对孩子的事不包办代替

 宝贝儿，妈妈得看着你。——不要过度保护孩子

 再苦也不能苦孩子啊！——让孩子接受吃苦训练

 你怎么那么笨啊，考这么点分丢死人了！——别伤害了孩子的自尊

 还调皮捣蛋，简直没一点出息！——顽皮的孩子也有出息

 你胆子可不小，还敢说妈妈错了？——允许孩子给父母指错

 我是指望不了你什么了。——何时都要对孩子抱有希望

 闭嘴，没工夫听你找借口！——给孩子解释和改正的机会

 妈妈理解你，知道你心里很难受。——尊重孩子内心的感受

 没事儿，别人也是无心的。——安抚受委屈的孩子

 我知道你需要陪伴。——精神关怀比物质满足更重要

 孩子，跟妈妈说说你朋友的故事吧！——给孩子传授点儿交友之道

第三章 相信孩子，为孩子的素养增添营养——要给孩子充分的信任

 你能做好吗？妈妈有点担心。——给孩子充分的信任感

 想让我什么事都满足你，没门！——满足孩子的合理需求

 小孩子还有什么秘密啊！——替孩子保守小秘密

 你个小毛孩子还选择、决定？——支持孩子的选择和决定

 就这么定了，没什么好商量的！——征求并尊重孩子的意见

 你的想法太幼稚，就听我的，没错儿！——尊重孩子的意愿和想法

 就你？你还是省省吧，别瞎折腾了！——不要浇灭孩子的热情

 我的孩子真没有什么优点，净是缺点。——赏识孩子自身的优点

 你就默念“我一定可以的！”——给孩子积极的心理暗示

 呵呵，宝贝儿，干得不错，加油！——不要吝啬你的赞美

第四章 孩子“不学礼，无以立”——教孩子学会交往的礼仪

 妈妈，我的衣服还干净得体吧！——让孩子注重个人礼仪

 叔叔好，阿姨好，欢迎你们！——教孩子学会礼貌待客

 “请”，“谢谢”，“再见”。——让孩子注意使用礼貌用语

 孩子，尊重他人就是尊重自己。——教孩子学会尊重他人

 我就喜欢板着脸，没什么好微笑的。——让孩子记得每天对人微笑

 心想：这是什么？我得玩玩。——不让孩子乱动别人的东西

 不行，我说不行，你真烦！——教孩子拒绝别人时要得体

 里面肯定有秘密，我得瞧瞧。——不让孩子偷看他人的信件和日记

 社交礼仪？我学还早呢！——让孩子尽早掌握社交礼仪常识

第五章 良好沟通给孩子的素养添助力——培养孩子的沟通能力

 孩子，陪妈妈散散步，好吗？——给孩子创造良好的交流环境

 我们聊聊天，想说什么就说什么。——与孩子一起畅所欲言

 跟孩子交流，挺累的，也挺烦。——把与孩子交流当做一种享受

 你赶紧去读书，看什么书都比玩强！——与孩子一起读适合他看的书

 一边去，我没工夫听你瞎叨叨。——给孩子倾诉的机会

 我就问你，“是”还是“不是”！——用开放性问题引导孩子表达

 你哪来的这么多稀奇古怪的问题啊？——积极回答孩子的提问

 妈妈，我上课不想说话，知道答案我也不想说。——鼓励孩子在课堂上积极发言

 跟他们有什么好交流的！——教孩子多与同学、朋友交流

 我没那个口才啊！——鼓励孩子参加辩论会、演讲比赛

 孩子，语言能力很重要，要多锻炼。——锻炼孩子的语言表达能力

 孩子，幽默也是一种能力啊！——培养孩子的幽默能力

 赞美？不就是随便夸夸嘛！——要孩子学会真心赞美他人

 我想说就说，没啥好顾忌的。——教孩子说话一定要谨慎

 我劝了，他不听，我真想揍他一顿！——教孩子学会善于劝谏朋友

第六章 心理弱点是孩子高素养的阻碍——纠正孩子的心理弱点

 妈妈，我老感觉自己很害羞。——教孩子克服羞怯心理

 他不就是有个当数学教授的爷爷嘛！——纠正孩子的嫉妒心理

 都是我的，我说了算！——让孩子走出“自我中心”

 我不想跟他们在一起，没意思。——教孩子与孤僻性格说再见

 他们有，我也得有，而且要比他们的好。——让孩子远离虚荣攀比

 郁闷，我快想不开了。——教孩子摆脱抑郁的阴影

 妈妈，我害怕！——不要让孩子再胆小懦弱了

 急死我了，急得我心焦！——教孩子克服焦虑心理

 不给我买，我就打滚，不起来了！——教孩子远离任性的习气

 他们是不是在议论我啊，指桑骂槐？——让孩子解下猜疑的枷锁

第七章 让孩子自己走路，独立的孩子素养高——做敢于放手的父母

 肯定不是我们家宝宝干的！——不袒护孩子的过错

 妈妈就希望你能把钢琴弹好！——不把意志强加给孩子

 你一定要上重点中学，以后才会上重点大学。——不替孩子规划前途

 晚上不许看电视，不许……——对孩子不要限制过多

 失败没什么好怕的，失败也是好事。——让孩子正视失败

 走，我们去爬山，可不能落后哦！——记得磨炼孩子的意志

 妈妈，我感觉好累啊！——教孩子学会缓解压力

 这个房间是属于你的了。——给孩子一片属于自己的空间

任何一个人都无法孤立地生活在这个地球上，必然要和其他人形成一种“合作”的关系。合作就是大家为了一个共同的目标，共同努力，各尽其能，最终达到双赢的目的，享受共同的劳动成果。

与人合作的能力已成为当今世界人才的重要素质之一。只有学会与人合作，才能获得更广阔的生存空间，赢得长远的发展。但是，今天很多孩子都比较任性、脾气大、与人合作能力差，逐渐养成了“以自我为中心”的不良心理状态。

13岁的陆涛以优异的成绩升入重点中学的初中部，开始了寄宿生活。可是开学不到一个月，他便向妈妈提出转学的想法。妈妈再三追问，可是他一脸不耐烦的表情，闭口不答。

于是，细心的妈妈悄悄地去学校做了一场“调研”。老师和妈妈反映，陆涛的学习成绩很好，但是凡事都太争强好胜，太以自我为中心。一次，陆涛和同学一起参加演讲比赛，获得了团体第二名，可是奖状只有一张，两人互相争夺。最后，陆涛一怒之下竟然把奖状撕了，说谁也别想要。平时，他和宿舍其他5个人相处也有很多小矛盾。久而久之，他不受同学欢迎，变成了“独行侠”。

了解儿子的这些情况后，妈妈开展了一连串的行动，让他认识到合作的重要性。

周末，一家三口参加拓展训练营，完成一些只有靠大家共同努力才能完成的任务，活动也都很有意思，陆涛玩得很兴奋。当教练讲评每一次活动胜利的根源都在于彼此信任、支持、互助时，有了切身体验的陆涛频频点头。

在回家的路上，爸爸还趁热打铁地聊起了篮球，说一个再棒的球员，如果没有人传球给他，也不能取胜。如果每个人都想当英雄，没有团队意识，那就绝没有球队的胜利……陆涛听了，也若有所思地点了点头。

回到家，妈妈婉转地告诉他：“刚开始住宿生活，一定有很多不适应的地方，但大家只要互相友爱、谦让，多替别人想想，就一定能和谐相处。下周你生日，请同学们来家里做客，怎么样？”陆涛小声问：“他们会来吗？”妈妈笑着说：“只要你有诚意，大家一定不会拒绝的。”

陆涛的生日聚会开得很顺利。那天，他还以可乐代酒，发表了致词：“希望这次聚会以后，我能和大家成为好朋友，以后如果有做得不对的地方还请大家当面指正。”

孩子迟早都要走向社会，仅仅靠学习好远远不够。作为父母，一定要改变孩子自私的性格。妈妈通过为陆涛安排拓展训练活动，让他体验到了合作的成果，通过聊天等方式将合作的重要性慢慢渗透给他，最后还为他安排了一个生日聚会，帮他缓和了与同学问的矛盾，让他赢得了友谊。可见，这位妈妈的用心是良苦的。

每一位父母都应该让孩子学会与人相处，进而培养他与人合作的意识。

培养孩子随和的性格

在父母眼里，孩子都是独一无二的，但父母不要一切都围绕着他转，把他培养成一个特权主义者，而是要把他当做家庭中既普通又重要的一员，既让他感受到家里的温暖，又让他学会关心别人，尊重别人。这种随和的性格是他与别人合作的前提，也能够使他在与别人协商问题时，心平气和地解决。此外，和谐的家庭氛围在培养孩子随和性格的过程中也起着关键的作用，父母要努力为他营造一个轻松、愉快的生活环境。

邀请孩子做自己的小帮手

父母是孩子的第一合作伙伴，在生活中，父母可以有意识地邀请孩子参加家务劳动，以此培养他的合作意识。劳动之前，父母可以根据孩子的年龄、操作能力、耐性等，从实际出发，给他安排具体的家务活儿，然后有意识地对他进行指导。

有时，父母可以“装傻”，向孩子请教，接受他的教导。当孩子认真完成某一项劳动时，父母要鼓励他的行为，肯定他的劳动成果。在这个过程中，父母千万不要嫌弃孩子干得不好或者敷衍他的劳动成果，以免打消他的积极性。

告诉孩子分工合作的重要性

孩子因为年龄小，暂时还不能理解合作对自己的人生有什么样的重要影响。他只是在与同伴的交往中因为受欢迎或受排斥感到内心起伏。为了让孩子理解分工合作的重要性，父母可以引导孩子观察蚂蚁一起筑窝、搬运食物的情景，告诉他一只蚂蚁的力量虽小，但是很多蚂蚁在一起能搬运比它们大几百倍的食物，进而让他明白与人合作的重要，并让他去体会合作中自我价值的实现。孩子自然愿意在合作中去摸索，试着和同伴建立良好的合作关系。

鼓励孩子多参加集体活动

现在的孩子大多以自我为中心，合作意识相对比较差。这种情况下，父母要多鼓励孩子参加集体活动，比如暑期夏令营、辩论比赛，这些活动都可以培养孩子的集体意识，让他在与别人的相处中学会合作。此外，踢足球、打篮球等体育运动也可以培养孩子的合作意识，父母也要鼓励他多参加这类体育活动。

让孩子学会赏识别人的优点

孩子能够接受同伴间的差异，善于发现别人的优点，才能更好地和别人建立合作关系。在生活中，父母要引导孩子观察别人的优点。

有一个女孩排斥同学，总是和妈妈抱怨其他同学的缺点。于是，妈妈就交给她一个任务，让她把学习成绩最好、上课最爱回答问题、下课爱擦黑板、热心帮助同学这些人说给她听。结果这个女孩突然发现以前总被她抱怨的同学身上原来有这么多优点。从此以后，女孩再也不在妈妈面前抱怨同学了。

的确，人都有缺点，也都有优点，只有接受别人的缺点，赏识别人的优点，才不会刻意挑剔别人的毛病。父母要让孩子明白这个道理，从而让他学会欣赏别人。P11-13

每位父母都想让自己的孩子能够学习好，能够出类拔萃。可是，出类拔萃并不仅仅限于学习方面，而是表现在孩子的综合素养方面。所谓素养，就是素质与教养。

素养对一个孩子到底有多么重要的作用呢？到底能让孩子得到怎样的益处呢？其实，素养是孩子走向卓越人生的起点与基础，缺少素养，孩子注定走不远，飞不高。

讲一个很简单的真实事例：在一家外企招聘的最后面试环节，几个大学生因为在总经理不在的时候，随意翻看了办公室里的资料，结果他们谁都没有被录取。总经理说，他们公司不会录取不拘小节、随意乱翻人家东西的员工。尽管他们答题成绩很好，但综合素养却很差。

其实，如果父母在孩子小的时候就告诉他，别人的东西是不能随便乱翻的，那么十几年后，他就可能谋到一份好工作。可是，父母并没有这样做。因为这些参加面试的孩子都很惊诧：“以前没有人教过我啊！”

其实，素养说来也很简单。对于孩子来说，素养更多地表现在他会做人处事，具备很多优秀品质；有人缘，人际交往能力强；表达能力强，有口才；自信，心理素质高等方面。如果孩子能把这些细节都做到位的话，就等于有素养了。

一个会做人的孩子，他能够感召到善的缘分，周围的人会喜欢他，愿意帮助他，从而加速他的成功历程；

一个会做事的孩子，他能够把各种事情处理得非常得当、圆满，会得到他人的赞许，从而让他变得更自信、更优秀；

一个受到父母尊重、信任的孩子，会在无形中感受到父母给他的莫大信心与勇气，从而提升自己的素养，就会让自己更快乐地成长；

一个有着强大人际交往能力的孩子，他不仅能够从容地与同龄人交往，而且也善于与老师等成人交往，这种与别人打交道的能力以及在人群中的人缘，对孩子的成长与发展有很大的促进作用；

一个有着良好的表达和沟通能力的孩子，将会在人生中不断披荆斩棘，排除万难，从而走向卓越人生之路；

一个远离了心理弱点的孩子，就会在没有“心理绊脚石”的道路上大踏步前行，就能重拾自信，拥抱幸福人生；

一个脱离了父母双手的孩子，他自身会具备很多能力，即使面对困难他也不会退缩，他会想出应对的办法来，从而让自己人生的脚步迈得更加坚定、有力。

一句话，这样的孩子将更早地踏上成功之路。

那么，父母应该怎样做，应该从哪些方面培养孩子才能让他有素养呢？这正是本书要回答的内容。本书从培养孩子的优秀品质、尊重孩子、相信孩子、教孩子与人交往、培养孩子的沟通能力、纠正孩子的心理弱点、放开孩子做敢于放手的父母等七个方面向广大父母阐述了培养有素养孩子的有关内容，并提供了大量的切实有效的实用方法。

书中案例精当，说理文字凝练易懂。相信本书一定能通过众多实际的案例为广大父母演示出培养有素养孩子的有效方法，把家庭教育的精髓理念、核心内容全部展现在父母的面前。

张振鹏

2010年8月