吉文昌，曾宁波等著的这本《5·12汶川特大地震灾后师生心理援助应急机制研究》呈现了“5·12”汶川特大地震后，四川省教育系统关于灾后师生心理援助应急机制研究的最新进展。本书介绍了国内外灾后心理援助的经验，阐明了开展灾后师生心理援助工作的必要性、紧迫性，从灾后师生心理危机预警、应急决策与动员、行动模式、人才机制建设等方面，探讨了构建灾后师生心理援助应急机制的各种要素，提出如何有效开展大规模灾后师生心理援助工作。

前言

第一章　导论

　第一节　灾后师生心理与心理援助

　第二节　国内外灾后心理援助经验与启示

　第三节　研究目的、意义、技术路线与方法

第二章　灾后师生心理危机预警

　第一节　灾后师生心理危机预警概述

　第二节　灾后师生心理危机预警的指标体系

　第三节　灾后师生心理危机分级预警

　第四节　灾后师生心理援助应急预案

第三章　灾后师生心理援助应急决策与动员

　第一节　灾后师生心理援助应急决策

　第二节　灾后师生心理援助应急动员

第四章　灾后师生心理援助行动模式

 第一节　灾后师生心理援助行动模式概述

 第二节　灾后师生心理援助的组织系统

 第三节　灾后师生心理援助的操作系统

第五章　灾后师生心理援助人才机制建设

 第一节　四川省中小学心理援助人才现状

 第二节　灾后师生心理援助人才的培训与培养

 第三节　灾后师生心理援助人才的管理与保障

附录

 1.“5·12”汶川特大地震灾后师生心理援助大事记

 2.本课题研究成果服务决策情况一览表

 3.“5·12”汶川特大地震灾后师生心理援助文

参考文献

后记