温州医学院于2010年开展“阅读人生”人物采访活动。活动中，全校师生热情参与了阅读典型的推荐推选，由学生记者组成的采访团相继精选、采访了学校教学、科研、医疗、管理、服务等各个部门的部分教职工，以及部分学生。学生记者们以自己独特的视角记录这些人物的阅读经历和阅读感悟，并将他们在采访中得到的观点、经验、建议整理成文。经过修改整理，我们把采访稿汇编成书，分辑出版。本书就是《阅读心路(第1辑)》。

在知识经济时代，阅读不仅关乎个人修身养性，更关系一个国家的国民素质和竞争力。知识积累的多少，将决定一个人的最终高度，也将决定一个民族的最终高度。

温州医学院于2010年开展“阅读人生”人物采访活动。活动中，全校师生热情参与了阅读典型的推荐推选，由学生记者组成的采访团相继精选、采访了学校教学、科研、医疗、管理、服务等各个部门的部分教职工，以及部分学生。学生记者们以自己独特的视角记录这些人物的阅读经历和阅读感悟，并将他们在采访中得到的观点、经验、建议整理成文。经过修改整理，我们把采访稿汇编成书，分辑出版。本书就是《阅读心路(第1辑)》。

古人云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”一个真正乐于读书、善于读书的人，其品自高，其德自谦，其身自正。希望以《阅读心路(第1辑)》引导广大学子读以立德，读以明志，读以建业，营造持久浓厚的阅读氛围，树立校园阅读新风尚！

前言

开卷有益，读书万卷

 ——访温州医学院院长瞿佳

回归纯粹的阅读风

 ——访温州医学院人事处处长张华杰

做一位“悦读者”

 ——访温州医学院基础医学院寄生虫学教研室主任梁韶晖

有阅读的人生才有声有色

 ——访温州医学院检验医学院、生命科学学院办公室主任

医学生可以怎样阅读

 ——访温州医学院第一临床医学院执行院长、附属第一医学院副院长余震

让读书成为一种境界

 ——访温州医学院附属第一医院、第一临床医学院党委副书记黄建永

与书为伴，且行且思

 ——访温州医学院口腔医学院副教授王彦亮

优雅：源自与书为伴

 ——访温州医学院外国语学院副院长卢易

做新世纪的阅读人才

 ——访温州医学院第二临床医学院执行院长、附属第二医院副院长李昌崇

如何享受阅读

 ——访温州医学院期刊社社长王小同

精彩生活源自阅读

 ——访温州医学院社科部副教授叶建

书中寻路的“海归”

 ——访温州医学院眼视光学院博士生导师刘勇

阅读带给他的别样精彩

 ——访温州医学院信息与工程学院教师叶夏

我与阅读的不解之缘

 ——访温州医学院仁济学院辅导员李静

阅读：不同阶段的导师

 ——访温州医学院基础医学院2007级法医专业学生俞杰

“雨晴”自从书中来

 ——访温州医学院第二临床医学院2007级临床专业本科学生毛雨晴

生命因阅读而精彩

 ——访温州医学院护理学院2008级本科2班学生王玉翠

书中自有“凌菲”梦

 ——访温州医学院第一临床医学院2007级妇产专业学生李凌菲

阅读，伴我成长

 ——访温州医学院检验医学院、生命科学学院2007级医学检验专业学生徐慧英

在阅读中品味人生

 ——访温州医学院信息与工程学院2007级计算机专业学生沈琴琴

矮纸斜行闲作草

 ——访温州医学院外国语学院2007级英语专业学生郭奕颀

漫长的教学生涯，使张老师养成了多读书的好习惯。下班回家后，张老师总是研读书籍至深夜。要知道，科研和教学都离不开大量的文献查阅工作。渐渐地，因工作岗位的不断调整，张老师在闲暇之余除了阅读他最爱的文学类著作外，还阅览了大量的行政管理、时事政治、教学规章、心理医学等方面书籍，阅读方向的改变让他受益匪浅，而他也始终保持着多读书的习惯。张老师说：“多阅读是增长见识的基本要求，无论哪本书，只要读过，都会对自己产生影响，对自我的价值观、人生观起到潜移默化的作用。”张老师回忆起他年轻求学的时候，大学图书馆里有一本《小说技巧二十四卷》，他就借来阅读，看到经典篇章就不断地做摘记，好句好段整整摘录了厚厚一叠。“也许当初只是因为对文学的爱好，使自己接触到这些读物，可从中学到的一些技巧和方法在生活的其他方面、在工作中也能应用到。”同时，张老师谈及自己在书籍选择上的个人习惯时说：“如果我喜欢一个作家，我会将其一系列书籍都买来看，这样就能从各方面去了解这位作家的风格和为人。很多时候，一部作品并不能完全展现一位作家的全部思想，只有当你大量地阅读其作品后，才能算得上真正地认识这位作家。”

深化实质

光有阅读数量还不够，阅读质量也同样需要把握。当今快餐文化盛行，电子书籍渐渐融人大学生们的生活中。电子书虽然给大家带来了便利，可也渐渐失去了文字本身的原汁原味。“文学经典一旦输入网络，就缺失了一种美感。所以，图书馆和书店成了我经常去的地方。我认为，要想真正成为博览群书的人，回归纸质藏书，是一个好的选择。”张老师告诉我们，前段时间他去了美国的旧金山，在当地温度只有15℃左右的情况下，他看到一些老人坐在公园的长椅上，每个人手里捧着一些书，读得津津有味。针对如今大学校园里的阅读风气，张老师提出了自己的想法：“现在的年轻人习惯了在电脑前搜搜资料，消遣时间，却不懂得阅读经典名著可以陶冶情操，提升思想境界。”接着，他说到了美国小说家斯坦培克所写的《愤怒的葡萄》，小说讲述了在美国经济萧条时期，穷困潦倒的乔德一家被迫背井离乡，到加利福尼亚州去寻找安居的乐土的情形。他认为，仅从历史的角度看，这是20世纪30年代美国经济的恐慌期。这本书展现了当时美国农民在生死线上挣扎、反抗的情景。阅读者从中能看到，当一个国家进入工业化以后，随之而来的说不定就是这些问题，很多小说通过文学手段反映了一系列社会现象，那我们是否可以通过阅读来预防这些潜在危机的出现呢？另外，张老师向我们强烈推荐了一本历史书：《世界通史》。他说：“我虽然不研究历史，但我喜欢读历史，因为在阅读历史的过程中，我的内心能慢慢平静下来。历史的沧桑和演变，让我感悟到人生的短暂和沉浮，接下来我便知道该如何度过自己的一生，也知道自己该为什么而奋斗。现在的学生缺乏的不是知识，而是顿悟和深思，而历史书有助于启迪我们的思维。”

课余小谈

很多学生在校园里接触到的大多是自己的专业课本，而对于能陶冶人的思想情操的人文类的书籍很少涉及，从而浪费了大好的黄金读书时间。张老师建议我校学生，不仅要对自己的专业课本熟读牢记，同时要结合多本好的参考书反复地研究和思考。即使弄懂了，也要从多个角度升华认知，不要墨守成规，要学会在阅读中培养创新意识。关于阅读方法，张老师提到要有计划、有目的地去读。如鉴赏文学类的作品，要先大致浏览一下感兴趣的图书目录，再进行选择。同时，经典名著需要精读。最近网络上对于新版电视剧《红楼梦》的评价褒贬不一，张老师个人认为，无论是故事本身的改编、演员的挑选、所表现出来的小说人物的修养气质等都与原著相去甚远，所以阅读经典还是要回归原版读物。  “多读书，读好书，读精品。”这是张老师在访谈中强调得最多的一句话。他认为，要使社会高尚、纯粹，不至于浮躁的话，人们必定要通过读书自觉地改变；要使自己成为有理想、有目标的人才，同学们也必须学会阅读。一个社会的成长和发展与民族的文化熏陶密不可分，引导整个社会的纯粹化阅读迫在眉睫。作为温州医学院的莘莘学子，我们不仅要努力实现自我价值，更要肩负起复兴民族文化的使命。通过阅读，你我的人生将不再一样，阅读的人生，将充满书香之气。

张华杰教授，硕士生导师，温州医学院人事处处长。曾任教务处副处长、继续教育学院院长等，曾被评为温州市和浙江省高校优秀共产党员。主持多项科研课题，已发表论文30佘篇，其中10余篇在国外SCI源刊上发表，获厅级科研成果奖多项，主持项目之一获教育厅科研成果二等奖。参与部和省立项教改课题各一项，主持校级教改课题多项，获得校教学成果奖2项，任一部卫生部规划教材的副主编。P8-11

中国作家协会主席铁凝在第61届法兰克福国际书展开幕式的讲话里谈到：“一个民族对于阅读的重视程度是它文化修养的表现，在这个追赶速度的时代，我们庆幸依然对阅读充满敬意。”

在知识经济时代，阅读不仅关乎个人修身养性，更关系一个国家的国民素质和竞争力。知识积累的多少，将决定一个人的最终高度，也将决定一个民族的最终高度。

哈佛荣誉校长陆登庭(Rudenstine)指出：“地球上最稀缺的资源是经过人文教育和创新性培训的智力资源。”然而，市场经济大潮对身处校园的莘莘学子产生了巨大的冲击，同学们更加注重技能的掌握而往往忽略了人文素养的提升，此类现象在理工科高校尤为常见。对于医学专业的学生而言，由于“医生”这一特殊职业的要求和就业压力的日益增大，他们往往重视专业知识的学习，容易忽视对其更加重要的高尚人格情操的陶冶和精神家园的构建，进而拉大了自己与“大医精诚”的医学理想之间的距离。

在这一背景下，温州医学院于2010年开展“阅读人生”人物采访活动。活动中，全校师生热情参与了阅读典型的推荐推选，由学生记者组成的采访团相继精选、采访了学校教学、科研、医疗、管理、服务等各个部门的部分教职工，以及部分学生。学生记者们以自己独特的视角记录这些人物的阅读经历和阅读感悟，并将他们在采访中得到的观点、经验、建议整理成文。经过修改整理，我们把采访稿汇编成书，分辑出版。

古人云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”一个真正乐于读书、善于读书的人，其品自高，其德自谦，其身自正。我们希望以此书引导广大学子读以立德，读以明志，读以建业，营造持久浓厚的阅读氛围，树立校园阅读新风尚！

《阅读心路》编委会

2010年12月