本书带着对普天下孩子美好未来的祝愿，把一份令孩子健康成长的切实可行的教育方案奉献给各位家长。严谨的理论剖析与典型的生活事例相辅相成，读后会令众多家长一展愁颜、茅塞顿开，踏上成功育人的平川大路！

本书凝聚了兼有老师、妈妈双重身份的成功教育者的家庭教育经验，撷取现实生活中最具代表性的教育事件，深入剖析教育的精髓，以专业化的视角进行科学解析，把最能养育出优秀孩子的教育方式、方法展现在众多家长面前，帮助众多家长了解孩子、管理孩子。堪称一份众多家长期待的养育优秀孩子的理想方案！

绝招一 不忽视做人教育，好教育才能成就好孩子

 家庭教育第一要事，教孩子学做人／2

 孩子不是父母手中的泥土，尊重孩子才能发现孩子／7

 同伴是所大学校，踏入未来社会的训练场／13

 不管孩子的想法多么离奇，都不要质疑和贬低／17

 小孩打架不是小事，巧妙处理才能一生无忧／21

 不入代替孩子成长之死穴，以足够的宠爱帮助孩子成长／25

 帮孩子解开孤僻的枷锁，不让孩子在沉默中爆发／29

绝招二 苦藤结不出甜瓜，养育好孩子需要有个好家

 给孩子积极的心理暗示，营造乐观向上的家庭氛围／34

 养育子女，无论穷富都要掌握一个消费度／39

 掌控爱之“三八线”，别剥夺孩子生气的机会／43

 好父母都是比较高手，暗地权衡远胜于口头刺激／48

 “听话”不一定好，给孩子的创造力插上腾飞的翅膀／53

 惩罚不是打和骂，不打不骂也能教出好孩子／57

绝招三 以充足爱心筑富贵人生，有爱才能一生不贫困

 孝心也遗传，孝顺父母最能养育孝顺孩子／62

 爷爷心情不好，好孩子会察言观色不吵也不闹／66

 在得与舍之间，让孩子懂得友好分享／71

 常怀善心，一毫之善也能暖意盎然／76

 在孩子心中播下感恩的种子，生命在感恩中绽放／81

 给予孩子足够的爱，叛逆就不会是孩子变坏的起点／85

绝招四 好品质铸就好人生，培养孩子成材必须具备的品质因素

 试问孩子如果大家说话都不算数，生活会怎样／90

 自信心，所向披靡的坚定支撑和伟大力量／95

 处处“照着”孩子不可取，培养孩子的独立能力／100

 三人行必有我师，教孩子不做尾巴花公鸡／104

 用身体为孩子挡雨，不如为孩子打造一把坚强的伞／108

 拉近和他人的距离，帮助别人就是帮助自己／112

 孩子摔倒事小，灾难面前推卸责任事关重大／116

绝招五 “圈养”and“放养”，培养孩子如鱼得水的交际能力

 不做独来独往的“狮子”，合群才能有人脉／122

 交友不是“掰棒子”，指导孩子建立和维持稳定的友谊／127

 2岁以后支持孩子走进自然，“野”点见多识广更能打天下／131

 注重孩子的礼仪培养，彬彬有礼才有好人缘／135

 培养小小“外交家”，休闲聚会或者外出活动带上孩子／139

 不以己长格物，做个左右逢源的外交家／144

绝招六 细微之处体现教子智慧，教孩子不可忽略的生活点滴

 带孩子认养一棵小树，环保之中收获孩子的成长／150

 告诉孩子真实的生活信息，是对他最好的心理援助／154

 多“提醒”多“建议”，被尊重的孩子更听话／158

 注重孩子的性别因素，更容易培养孩子成才／163

 留点家务给孩子，劳动是孩子健全人格的发源地／167

 保护孩子的个性，培养健康向上的好心态／171

 孩子行为叛逆，父母悉心指导绝不唠叨／175

绝招七 小鬼早当家，从小学会用钱才能一生不缺钱

 孩子伸手要钱，给与不给让孩子说了算／180

 压岁钱是孩子的，怎么花父母享有知情权／184

 释怀孩子的名牌情结，外形不是最美丽的羽毛／188

 为孩子设置两“账”，会理账善消费才能不欠账／193

 教孩子养成节约的习惯，钱省了品味提高了／197

 告诉孩子要花钱自己挣，自己努力才能自己收获／201

绝招八 善于学习觅得真知，不做空读书的无用郎

 兴趣是最好的老师，培养孩子学习主动性／208

 告别“巫婆”妈妈，别让孩子越学越笨／213

 每天进步一点点，差生也能上清华／219

 和孩子一起找差距，人家成绩好有成绩好的原因／222

 自律是一把锁，既能锁住孩子的人又能锁住孩子的心／226

 培养孩子做小小观察家，提高智能促进学习／231

绝招九 紧随孩子成长的步伐，让孩子获取受益一生的能力

 掌握基本的生活技能，未来人生从容坦然／236

 培养孩子的读书习惯，万金之富难抵手不释卷／240

 创造性思维，为孩子的未来注入源源不断的动力／244

 给生命注入执著追求，坚持到底的成功本色／248

 笑到最后才是笑得最好的，打造坚强的心理忍耐力／253

 绝不践踏生命，做网瘾、赌博、毒品的坚强抵抗力者／258

家庭教育第一要事，教孩子学做人

傅雷先生有句话，欲想“成龙”，必先“成人”！成功者之所以成功，在于做人的成功；失败者之所以失败，在于做人的失败。纵观身边站在事业巅峰的人，令人敬佩的除了他们的辉煌事业，还有与此共同闪耀的人格魅力。没有哪个家长不希望自己的孩子将来取得成功，教育孩子将来成为一名生活和事业的成功者，从孩子小的时候开始就要注重对孩子的做人教育。

而现实中，在升学压力、就业压力、生活压力等社会压力的大背景下，很多家长关注的是孩子的学业和将来的生活收入，在追逐早期智力开发、特长培养、给予孩子最好的物质生活的同时，有很多家长忽略了孩子在做人方面的培养，甚至酿造了悲剧。

盐城第一中学高一的一名学生，因为被老师拒绝上晚自习的请求而跳楼。当时，这名学生是因为在晚自习的课堂上与另一位同学互相讲话，被老师看见，勒令其回家自习。之后，这位学生做了各种努力，想回到学校上晚自习，可是因为没有得到老师的允许而心情沮丧进而心生仇恨。在这名学生的作业本上，清楚地写着他当时的心声。

“他妈的！我现在就想走了！”“哪天穿个雨披，把他车轮胎弄爆了！”“发帖子骂死他！”

从这些传达着内心仇恨的语言里，可以看出这名学生当时心中的愤恨之情，以及这件事对他心理造成的伤害。可惜，作为引导孩子成长的教育者，他的父母和老师在孩子没有上晚自习的长达42天的愤悠期里，都没有发现他的心迹，也没有人针对此事和他做过沟通。

母亲想到的是，如果儿子不能上晚自习，就给老师送礼。妈妈想以送礼的方式解决问题却被儿子拒绝了。在事情迟迟得不到解决的过程中，孩子的心理一步步陷入了绝望，而在这个走向绝望的过程中孩子始终没有得到任何心理援助以驱走心中的阴云，终于悲剧发生了。

因为这样的生活琐事，孩子就走上不归路，不管事起的因素在哪里，对错在哪里，责任在哪里，这个孩子接受的家庭和社会教育都是失败的。

调皮捣蛋是在孩子的成长过程中不可避免的事情。而因为孩子调皮捣蛋引来的身边人一系列的反映和斥责，考验着孩子的承受力和理解力。孩子能否处理好，取决于孩子成长过程中心理等多方面做人的综合素质。老师批评学生很常见，正确看待批评的性质和程度，要么承担下来，要么以自己的方式去解决，这是孩子能够顺利成长，身心健康与否的体现。

而这一切，完全取决于父母平时的教育方向和教育方式。如果父母在孩子成长过程中注重孩子做人的培养，使得自己的孩子在纷繁复杂的世事面前，保持积极向上的心态，快乐、健康地成长，具备相当的爱心和心理承受力，对生活有足够的认识、理解，再艰难的事情都会找到解决的方法，自然就会避免做出极端的事情来。

老师妈妈的教子绝招

老师妈妈觉得，父母是孩子成长过程中最具影响力的人，孩子成为什么样的人与父母的做人、做事，父母对孩子的引导紧密相连。也就是说，在养育孩子的过程中既要注重智商培养，又不能偏废情商培养。

1.营造一个公平、说理的家庭氛围

父母在孩子面前的绝对权威其实并不利于孩子的成长，而在三、四岁就敢于和父母讨论事情甚至据理力争的孩子，长大以后的行为表现会更加出色。这样的孩子除了拥有足够的自信，当自己的利益受到侵犯的时候，绝对敢于为自己的利益据理力争。这完全得益于家庭给孩子创造的机会，培养了孩子敢于质疑、独立思考、善于辩论的行为习惯。

红红是妈妈的心肝宝贝，从红红很小的时候，妈妈就习惯征求红红的意见。即使买个小小的玩具，也要带上红红，让她挑选自已喜欢的。红红虽然年纪小，但是如果没有自己喜欢的，宁可不买也绝不将就。  因此红红从小就养成了独立思考敢于质疑的习惯。

上三年级的时候，有一次红红被一个男人强行拉上摩托车，想将其带到偏僻处实施强奸。没想到，小红很机警，假意不知道那男人是坏人，一边和他聊天一边偷偷地从男人的摩托车后座上跳了下来，飞快地跑到有人的地方。她通过自己的机警和思考逃过了这一劫。

在养育孩子的过程中，注重公平、说理更利于孩子的人格塑造。当孩子犯错误的时候，给孩子辩解和申明的机会，该原谅的原谅，不该原谅的就让孩子真正明白自己错在哪里，懂得怎么做才是正确的。

父母经常和孩子一起探讨生活中或者社会上发生的一些极端事情，在讨论的过程中不仅起到了警示的作用，同时也确立了正确的行为准则。这样的探讨要比枯燥的说教更能在孩子心中确立正确的行为准则。

父母发挥自身的示范效应，从行为习惯、品德情操和生活作风等方面给孩子树立人生的榜样，而不是要求孩子一套，自己做的却是男一套，不自觉地把孩子引向歧路。

2.一手抓成长一手抓学习

当今的很多家长从孩子的早期教育就开始注重孩子的智力开发，以使得孩子有个好的学习成绩，成就好的未来。

虽然智力因素对孩子的学习成绩影响很大，但是如果孩子没有与之同步发展的心理素质，也就是孩子的心理动力系统，比如，动机、兴趣、性格、意志等跟不上去，即使有了好的学习成绩，也会因为智力发展的后劲不足而影响孩子未来的成功。因为一味追求智力发展而忽视对孩子的做人教育，导致孩子误入歧途的悲剧在现实生活中并不少见。

作为家长要摆正智力教育与做人教育的位置和关系。一味地进行所谓智力教育而忽视做人教育，孩子的智力发展也不会有后劲。即使智力发展了，也往往得不到智力效应。只有把做人教育搞好了，教育孩子成为一位善良、正直、无私的人，孩子的智力效应才能得到充分发挥。

3.打造良好的家庭心理环境，充分发挥家庭的功能

家庭的心理环境指的是家庭成员之间的关系。父母之间的关系是否正常会直接影响亲子关系，直接影响孩子的心理和行为的发展。

芊芊父母之间的关系一直特别紧张，妈妈脾气很坏，几句话不和，便吵吵嚷嚷，父亲也很倔强，两个人三天五天不说话是常有的事情。每当这时，芊芊的心里都充满了惶恐和不安。

芊芊因为心中不安，在学校因为一些小事就会和同学争吵，甚至大打出手。很多孩子因为芊芊性格反常，都不愿意和芊芊玩耍。

家庭成员之间关系不好，对孩子的影响很大。在这样的家庭里，孩子难以得到父母适度的关爱和尊重，缺少亲子沟通，亲子关系大都比较紧张。如果父母的品行不佳，孩子听到的都是有关父母的负面评价，孩子难以建立自尊感，以至于自卑和羞耻心较重，自信心低下，容易形成过于敏感和自闭的性格。

所以，为人父母者，一定要协调好家庭关系，营造愉快轻松的家庭氛围，为孩子创造良好的成长环境。

老师妈妈的教子箴言

教育的前提是了解孩子，家长必须用心了解孩子各阶段的思想、生理状况，注意倾听孩子的心声，从多方面提高孩子的理解力、分析力、感受力和表达力。

P2-6

没有谁天生就会做父母，也并不是做了父母就会教育孩子。做父母，其实是一件很专业化的事情，如果操作不当，断送的就可能是孩子一生的前途和幸福。纵观周围教育失败的案例，那些性格偏激、沉迷网络、厌学逃学、自私懦弱、怯于交际等存在性格缺陷的孩子无不与家庭环境、教育方法不当有关。

有的家长常常想：自己也和其他家长一样全身心地养育孩子，可是自己的孩子就是不像别人家的孩子那样优秀。这时，请不要怨天尤人，断定自己的孩子不够聪明，还是仔细检查一下自己的教育行为吧！查查自己是否做到了尊重孩子成长的每一个细节；检验一下自己是否做了有悖于教育的事情；看看自己是否陷入教育的误区。

家是充满着浓浓亲情的校园，是孩子心智发展的第一所学校。当今的一些孩子学业失教、生活失助、心理失衡、安全失保，都与家这所学校的功能失衡紧密相连。在家这所校园里，许多被忽略的小事，其实是教育的良机；许多延续了几代人的教育行为，其实潜伏着“推孩子下水”的教育错误。

有句话，欲想“成龙”，必先“成人”！培养一个身心健康的孩子，需要父母在孩子的成长过程中，秉持高明而理智的爱，深入孩子的内心世界，遵从孩子的成长规律，循着孩子成长的最佳方式，选择最有效的教育方法，培养孩子各项优秀品质——正直、善良、独立、自信、合群、快乐、创造性……在此基础上，冶炼孩子的人格、塑造孩子的性格、开发孩子的智力、拓展孩子的潜力，使孩子获得成功的习惯、拥有良好的人脉！

《老师妈妈的教子绝招》凝聚了兼有老师、妈妈双重身份的成功教育者的家庭教育经验，撷取现实生活中最具代表性的教育事件，深入剖析教育的精髓，以专业化的视角进行科学解析，把最能养育出优秀孩子的教育方式、方法展现在众多家长面前，帮助众多家长了解孩子、管理孩子。堪称一份众多家长期待的养育优秀孩子的理想方案！

本书带着对普天下孩子美好未来的祝愿，把一份令孩子健康成长的切实可行的教育方案奉献给各位家长。严谨的理论剖析与典型的生活事例相辅相成，读后会令众多家长一展愁颜、茅塞顿开，踏上成功育人的平川大路！