本书共分9个章节，主要对高等职业院校的诚信教育问题作了介绍，具体内容包括诚信源考、诚信的传统意义与现代价值、诚信教育的科学内涵与基本功能、高职诚信教育理念、应用型金融人才培养的诚信教育机制等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

导言 诚信为品，和谐人生

上篇 诚信与诚信教育

第一章 诚信源考

 第一节 中国传统诚信

一、中国古代诚信观的形成和发展

 (一)“诚信”一词的由来

 (二)传统诚信观的形成

 (三)传统诚信观的发展

二、传统诚信的基本内涵

 (一)“诚”之意蕴

 (二)“信”之含义

 (三)“诚信”之基本内涵

三、传统诚信的特点

 (一)以道德教化为路径，具有自律性

 (二)以主体情感为支撑，具有非功利性

 (三)以人格诚信为依托，具有狭隘性

 (四)以道德义务为根本，具有不平等性

 (五)以整体主义为宗旨，具有单向性

 第二节 中国现代诚信

一、我国现代诚信观的确立

 (一)基于现代市场经济特点，建立契约诚信

 (二)基于现代伦理道德要求，建立开放诚信

 (三)基于价值观念的时代性，建立理性诚信

二、现代诚信的基本内涵

 (一)超越血缘和地域局限的开放诚信

 (二)超越道德主体情感的理性诚信

 (三)超越人格价值评判的契约诚信

三、现代诚信的特点

 (一)普遍性

 (二)制度性

 (三)平等性

 (四)德性与理性并重

 第三节 与西方诚信观的比较

一、西方诚信观的基本内涵和特点

 (一)西方诚信观的起源及其内涵

 (二)西方诚信观的特点

二、中西诚信观的主要异同

 (一)中西方诚信观的相同或相近之处

 (二)中西方诚信观的差异

三、中西诚信观比较的几点启示

 (一)诚信观念必须与现代经济社会的发展相适应

 (二)加强现代诚信观的宣传和诚信意识的养成教育

第二章 诚信的传统意义与现代价值

 第一节 道德凝练的基石

一、道德层面的诚信内涵

二、诚信的传统道德价值

 (一)诚信是治国之道

 (二)诚信是立人之本

 ……

第三章 诚信教育的科学内涵与基本功能

中篇 诚信教育与高职人才培养

第四章 高职诚信教育意义

第五章 高职诚信教育体系

第六章 高职诚信教育理念

下篇 诚信教育与应用型金融人才培养

第七章 应用型金融人才培养的诚信教育问题

第八章 应用型金融人才培养的诚信教育机制

第九章 应用型金融人才培养的诚信教育方向

参考文献

后记