本书是湖南文理学院国家大学生文化素质教育基地的规划教材。它的前身——“文学与人生”讲义,已经在大学中流传四年。作为一部素质教育教材,“它既是文学审美的,也是素质教育的。它既是文学审美的深化,也是素质教育的强化”。
此书作为人生教育教材,具有十分重要的价值。
图书 | 文学与人生 |
内容 | 编辑推荐 本书是湖南文理学院国家大学生文化素质教育基地的规划教材。它的前身——“文学与人生”讲义,已经在大学中流传四年。作为一部素质教育教材,“它既是文学审美的,也是素质教育的。它既是文学审美的深化,也是素质教育的强化”。 此书作为人生教育教材,具有十分重要的价值。 目录 前言 第一编 信念与毅力 第一讲 保尔:坚守信念与追求生命意义的人生——读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 第二讲 许云峰、江姐:坚定信念坚强意志的革命人生——读罗广斌、刘德彬、杨益言的《红岩》 第三讲 于连:智慧勇敢拼搏人生,虚伪痛苦欲望人生——读司汤达的《红与黑》 第四讲 高加林:奋力拼搏欲望人生,两难选择矛盾人生——读路遥的《人生》 第二编 爱情与婚姻 第五讲 宝玉、宝钗、黛玉:现实与理想的爱情选择——读曹雪芹的《红楼梦》 第六讲 子君与涓生:两难选择中的生存与爱情——读鲁迅的《伤逝》 第七讲 安娜与吉提:承担责任与放纵情欲的选择——读托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 第八讲 娜拉:从玩偶到觉醒的女性——读易卜生的《玩偶之家》 第三编 交友与做人 第九讲 童心与性灵:做真人说真话写真心——学习李贽的童心说与袁宏道的性灵说 第十讲 鲁智深、关羽:仗义与忠义的人生——读《水浒传》、《三国演义》 第十一讲 古朴山村的人性美与和谐美——读沈从文的《边城》 第四编 颐养与生存 第十二讲 《老子》:老子散文中的生存智慧——读《老子》 第十三讲 《庄子》:庄子散文中的养生哲学——读《庄子》 第十四讲 觉新与觉慧:妥协酿悲剧斗争赢光明——读巴金的《家》与《憩园》 第十五讲 《阿Q正传》:精神胜利法的认知重建——读鲁迅的《阿Q正传》 后记 |
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书名 | 文学与人生 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 邹永常 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 南京大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787305064852 |
开本 | 32开 |
页数 | 226 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 169 |
出版时间 | 2010-01-01 |
首版时间 | 2010-01-01 |
印刷时间 | 2010-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
图书小类 | |
重量 | 0.234 |
CIP核字 | |
中图分类号 | I106 |
丛书名 | |
印张 | 7.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 江苏 |
长 | 211 |
宽 | 147 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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