在人类文化发展史上，大学不仅以人才和知识贡献社会，更成为了人类新思想、新理论和新文化的发源地，民族优秀文化与世界先进文明交流借鉴的桥梁纽带。以文化自觉的理论为指导，积极提升大学文化自觉，并以此引领、推动，进而达致全民族的文化自觉，对于当前我国高水平大学建设和民族文化创新、和谐发展具有重要意义。范培松、张颖所著的《正气完人的精神家园——苏州大学文化研究》试图以人文化的视角，严谨的思路，较具感染力的笔触挖掘伏延在百年苏大历史河流下面的文化精魂。

范培松、张颖所著的《正气完人的精神家园——苏州大学文化研究》是一本旨在研究苏州大学文化的生成、流变的著作。该书试图以人文化的视角，严谨的思路，较具感染力的笔触挖掘伏延在百年苏大历史河流下面的文化精魂。以“文化”为聚焦点和考察方法，《正气完人的精神家园——苏州大学文化研究》分为“苏州大学的文化土壤”、“苏州大学的文化脉络”、“苏州大学的文化精魂”、“苏州大学的文化生态”、“苏州大学的文化架构”、“苏州大学的文化名师”、“苏州大学的育人文化”、“苏州大学的文化的未来展望”八章。其中既有对苏州大学发展历史的纵向梳理，对学校文化精魂、育人文化的深入论述，也包含了文化生态、学科特色、名人名师等大学文化的各个层面，力图完整展现苏州大学“中西合璧”、“开放包容”、“经世致用”的独特文化形象。该书坚持以历史的、发展的眼光研究大学文化，认为苏州大学文化有一个逐步形成、渐臻完整、不断更新的过程。历经漫漫岁月洗礼、有着深沉积淀的苏州大学文化，必将在今后的发展中进一步完善自身。

前言

第一章 苏州大学的文化土壤

 第一节 开放、包容、适时顺变的吴地文化

 第二节 “南园”传下的一段北宋记忆

 第三节 中西文化交流的桥头堡

第二章 苏州大学的文化脉络

 第一节 从中西书院到东吴大学

一、上海中西书院：现代文明之“福音

二、宫巷书院：中西文化无意的碰撞

三、博习书院：东吴园学风之肇始

四、“西风美雨”入“东吴

 第二节 葑溪之西的名校文化嬗变历程

一、东吴大学的文化初成

二、文化血脉之艰难延续

三、昔日东吴园的文化历史想象

 第三节 名校荟萃：江苏师范学院的文化渊源

一、无锡国学专修学校：养德养心，为生民立命

二、江苏省立教育学院：明礼务实

三、国立社会教育学院：教育服务民众

 第四节 融汇聚合：苏州大学今日的文化格局

一、“容”：文化的接纳保存

二、“融”：文化的有机整合

三、“化”：文化的互为新生

 第五节 苏州大学的四次文化转型

一、1927-1928：本土化、民族化、学术化的文化转型

二、1949-1982：社会主义文化转型

三、1982-2008：走向开放、多元的大学文化

四、2008－：开启自信、自觉的大学文化建设时代

 第六节 天涯回望：东吴是永远的家园

一、心系东吴园

二、遗梦望星桥

三、难舍葑溪情

第三章 苏州大学的文化精魂

 第一节 文化遗物中的文化精魂

 第二节 养“气”：苏州大学文化精神之源

 第三节 在“法”中实现“魂”的完善

第四章 苏州大学的文化生态

 第一节 深植文化历史记忆的文化环境

一、“五堂”建筑风韵

二、东吴园外话“旧址

 第二节 多姿多彩的文化氛围

一、各校区环境文化建设

二、感恩的文化氛围

 第三节 独立开放的校园文化

一、大学的学术名片：学报文化

二、苏州大学的社团文化

三、校园的文化仪式：读书节

第五章 苏州大学的文化架构

 第一节 厚德厚生，学问以济世

一、中西源头，杏林精神

二、法学：以比较法律独树一帜

三、立足本土，服务社会

 第二节 特色竞争，争创品牌

 第三节 艺术整合，强强联合

 第四节 造血输血，打造强力师资

第六章 苏州大学的文化名师

 第一节 东吴大学与早期美籍人士

一、林乐知：中西文化融合的实践者

二、潘慎文：奠定东吴学风的基础

三、葛赉恩：东吴校园文化的建设者

四、祁天锡：东吴理科的奠基人

 第二节 著名校长的治校理念与入格风范

一、杨永清：一生心念是祖国、母校、青年

二、郑辟疆：“春蚕到死丝方尽”

三、唐文治：师表人伦，辉照历史

 第三节 苏州大学历史上的名师

一、章太炎：在“书斋”与“革命”之间

二、钱仲联：“诗海文潮教泽宏施”

三、吴梅：一代曲学宗师

四、吕凤子：“人生制作即艺术制作”

五、朱正元：“愿作红烛照人寰

 第四节 苏州大学之知名校友

一、费孝通：中国的“乡土先知”

二、谈家桢：中国现代遗传科学的奠基人

三、赵朴初：为“人间佛教”的理想

四、雷洁琼：奉献一生，幸福一生

五、孙起孟：矢志不渝为教育

六、倪征□：新中国第一位国际大法官

七、“东吴系”女作家：“古典的余韵”

第七章 苏州大学的育人文化

 第一节 弘扬正气：苏州大学育人文化传统

一、五四运动中的东吴大学

二、五卅运动中的东吴大学

三、国共内战中的东吴大学

 第二节 经世致用：苏州大学育人文化理念

一、教育救国

二、实业兴国

三、造福社会

四、践例艮务

 第三节 德术兼备：苏州大学育人文化品格

一、“德术兼备”，育人文化的终极指向

二、发挥“教育合力”的作用，形成“形”与“神”，“物”与“心”，“学”与“悟”的独特教育关系

三、强化价值认知功能，坚持以社会主义核心价值体系育人

第八章 苏州大学文化的未来展望

 第一节 苏州大学的文化基因优势

 第二节 大学文化的载体实力

 第三节 大学文化的发展战略与前景

结语

主要参考论著

后记