日记该怎么写？看看同龄小朋友们都是怎么写的。本书收录了5个小朋友的日记。日记记录的都是发生在我们周围的琐事。有了它们，日记写作就有了很好的参照模板，而且可读性很强，犹如是在看故事。此外，作者阳光姐姐还在书中披露了独家写作秘籍，倾情、亲切地点拨了写作技巧，帮助小朋友们顺利步入写日记的轨道。

日记和作文最大的不同在哪里呢？

日记是写给自己看的，而作文呢，一般是写给别人看的，特别是要写给老师看。

既然日记是写给自己看的，那就是一件完全可以自己做主的事情喽——

想写什么、想怎样写，想写多少字，完全都是“我的地盘我做主”！

它不像写作文，需要突出主题、结构合理、篇幅达到一定字数……

写日记还有一个好处.就是它能够忠实地记录我们成长的轨迹。

所以，不要随便撕毁你的日记，一定要将它们像宝贝一样留存下来。

事实上，它们的确是我们的宝贝

——因为在日记里，我们说的全都是真话！

——阳光姐姐 伍美珍

本书收录了5人日记，包括：《浓浓的鸡汤的日记》、《快乐应子的日记》、《小博士铭铭的日记》、《帅小子的日记》、《飞飞的日记》。

日记是你的宝贝(代序)

1.浓浓的鸡汤的日记

2.快乐应子的日记

3.小博士铭铭的日记

4.帅小子的日记

5.飞飞的日记

阳光姐姐好句好段宝藏库

2009年12月7日 星期一 阴

今天，下起了小雨，空气很清新，与往日不一样，给人一种神清气爽的感觉。风，也冷飕飕的。

今天，草潮湿了，花潮湿了，停在路旁的车也潮湿了……似乎全世界都湿润润的。

我撑着雨伞，漫步在雨中，听着那水滴溅起的声音，恍若在聆听一段轻快的音乐，每一声都如此美妙，令人陶醉。

我慢慢走到学校，与其说走，倒不如用“飘”更合适，因为我整个路上都是心神不定，恍恍惚惚的，像是被人抽走了魂似的。

上课时，我心不在焉，我尽自己最大的努力，掩护住课桌里的那一包零食，准备在同学面前大大炫耀一番，让他们看着我大快朵颐的样子，好刺激一下他们。呵呵！

没想到，一下课，林老师前脚刚踏出教室，同学们十有八九都从兜里掏出零食“吧唧吧唧”地品尝起来！阵容煞是庞大，“吧唧吧唧”声不绝于耳。

我们班奇才多，怪才也多，只是不肯努力读书而已。

我们班，语文是全年级前三的保持者，但其他两门主课，成绩就不堪入目，简直就是侮辱人类的眼睛——倒数第一！

因为语文老师的严厉，我们不敢放松警惕；因为数学老师的年轻，所以课堂总是闹哄哄的。教室里讨论声、聊天声像菜市场般热闹。而数学老师毕竟是刚出校门，不懂得武力解决，于是就经常受我们欺负；因为英语课少，同学们过几天就忘了家庭作业，所以在英语课中，经常看见这一壮观景象：没做作业的人，站成了“一个排”或“一个连”。

我被分到这个班，只能说运气差，并不能代表什么……

2009年12月15日 星期二 阴

今天，天很阴，每个人看起来都病怏怏的。

星期一的早读课是最需要整顿的了，虽然早来的人寥寥无几，但却花样百出。

你看李业，他正和叶亨怡说话呢，虽然叶亨怡不理他，但他自个儿却说得津津有味，“哎，叶亨怡，你觉得全球哪种牌子的车最好，你也许会觉得林肯加长或兰博基尼好，但我要忠告你一句，劳斯莱斯和法拉利才是汽车界的霸主！”

李业一边带着教训的口吻，一边用手指指叶亨怡，差点儿就戳到叶亨怡的脑袋了，可到底是没碰到。李业看起来似乎有些恼火，但想想叶亨怡是班长，要起领头作用，如果他和叶亨怡打了起来，班级没人管，那不是乱套了么？

于是，他的手指在空中停住了，眼神呆呆地望着叶亨怡，像被人点了穴一般。

没想到，真是没想到，李业这小子还蛮有集体荣誉感的。我感到他整个人都变了，焕然一新，上课也不插嘴了，进步的确蛮大的。

“唔，这道题原来这么做，借我抄一下。”我听到耳边传来这么一句，一抬头，就目睹了陈宇轩与方南耀“狼狈为奸”的过程。

只见陈宇轩右手按住一张试卷(昨天的家庭作业)，目不转睛地抄着，笔尖刷刷地直往下溜，他连自己到底抄了些什么，看也不看一眼。真不知道他的自尊心是怎么炼成的，也许他的字写得那么烂就是这个原因吧。在下佩服佩服。

而方南耀呢，左手底下压着一张五元钱，也许这就是报酬吧。他身体还不时微微摇晃，嘴巴里念念有词：“抄快点儿，等一下老师来了！”

看见陈宇轩抄到最后几题了，方南耀停止了晃动，他的目光也变了，原来像“讨债人”一样凶狠，现在变成如月光般的慈祥，他像一位坚持陪着儿子把作业做完的母亲。

更多人却是在窃窃私语，像是在谈论国家大事似的，无论班长怎么管，还是乱哄哄的。毕竟人多势众嘛，刚阻止了这边，那边又开始私语了。

突然，在班长无可奈何时，教室一下子静了下来，像是早已给班长准备的一个惊喜似的。班长兴奋极了，她从没见过同学们那么乖巧，一个个放声朗读，就算是差生，也捧起书本装装样子。

这——这是怎么了？这难道真的是送给班长的惊喜？还是另有玄机？正当我困惑之际，一个身影踏进教室……

林老师！

我恍然大悟……

P2-6

日记是你的宝贝

有这样一篇文章，只有一句话：“今天过得好无聊，没啥好写的！”你猜，这是什么？我来告诉你，这是一篇日记。

这篇日记合格吗？当然合格了！

那么如果老师布置了一篇作文，题目叫《我的一天》，你这样写了交上去，会怎样呢？

不用说，我若是老师，会在你的作文本上画一个“鸭蛋”！然后呢，说不定会把你叫到办公室“喝茶”——别理解错了，是你站着，我坐着，我一边喝茶一边教训你，呵呵！说到这里，你是不是有点儿明白我说的意思了呢？

我的意思是——写日记和写作文不是一回事。

我知道，很多人最怕的就是“写作文”这件事情，对于那类得了“作文恐惧症”的人来说，完全没必要一听到老师要你“写日记”的要求，就惊恐得跳起来，忙不迭去找一根面条想把自己吊死，或是找一块豆腐一头把自己撞死。

因为，写日记很简单很容易。

日记和作文最大的不同在哪里呢？日记是写给自己看的，而作文呢，一般是写给别人看的，特别是要写给老师看。

既然日记写给自己看，那可是一件完全可以自己做主的事情喽——想写什么、想怎样写，想写多少字，完全都是“我的地盘我做主”！它不像写作文，需要突出主题、结构合理、篇幅达到一定字数……

总之，写作文的确是有难度和高度的哦，但写日记呢，完全不需要有这种担心。

虽然说日记和作文有着很大的不同，但它们二者之间关系也是很密切的哦！许多同学都会问我：“阳光姐姐，要想写好作文，需要怎样去做呢？”

还有的同学说：“我一到写作文的时候，就感到无话可写，这又是为什么呢？！”

要写好作文，并不是在课堂上仅仅听了老师教你的一些作文技巧就能做好的，写好作文与平时的“练笔”是有着很重要关联的。有句古话叫做“熟能生巧”，你若想像巧妇那样做出一锅香喷喷的饭菜，那你平时一定要经常练习。

写作练笔的最方便的途径便是“每天一记”，坚持每天都写一二篇日记，你的写作熟练程度会日趋进步，而你的作文也会在不知不觉中越来越流畅。

说到这里，你明白了吗？多写日记，会有助于我们写好作文。

写日记还有一个好处，就是它能够忠实记录下我们成长的轨迹。对照这些记录，我们可以时时关照和反恩自己。等你长大以后，这些天真岁月里的文字，将成为你一生的宝贵财富。

所以，不要随便撕毁依的日记，一定要将它们像宝贝一样留存下来。

事实上，它们的确是宝贝——因为在日记里，我们说的全都是真话！