陈维维的这本《技术生存视域中的学习力》围绕技术与学习力的互动关系展开,借鉴马克思的对象化理论和实践论,以技术影响下的人的本质力量变化为基础,从空间维的状态与结构、时间维的演进与发展、价值维的生存意义全面阐述学习力的内涵与规律,以期为人类的学习和学习力提供一个技术视角的哲学阐释,并以生存为指向为人的全面发展、人与技术的和谐发展提供理性思考和合理建议。
| 图书 | 技术生存视域中的学习力/教育技术哲学丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 陈维维的这本《技术生存视域中的学习力》围绕技术与学习力的互动关系展开,借鉴马克思的对象化理论和实践论,以技术影响下的人的本质力量变化为基础,从空间维的状态与结构、时间维的演进与发展、价值维的生存意义全面阐述学习力的内涵与规律,以期为人类的学习和学习力提供一个技术视角的哲学阐释,并以生存为指向为人的全面发展、人与技术的和谐发展提供理性思考和合理建议。 目录 引言 第一章 技术生存 第一节 回归生存:现当代哲学的主题转换 第二节 广义技术生存:人的技术化 第三节 狭义技术生存:现代技术的哲学审视 第二章 技术生存中人的本质力量 第一节 人的本质力量 第二节 技术对人的本质力量的建构 第三节 人的本质力量对技术的影响 第三章 学习力 第一节 哲学视野中的学习 第二节 学习力的概念 第三节 学习力的特征 第四章 共时性:技术与学习力生成 第一节 学习活动的生成:学习力与技术结合 第二节 学习环境的生成:学习力与技术中介 第三节 学习关系的生成:学习力与技术交往 第四节 学习智慧的生成:学习力与技术价值 第五章 历时性:技术发展与学习力演进 第一节 学习活动的发展历程 第二节 技术与学习技术的发展演变 第六章 价值维:学习力的生存意义 第一节 价值及价值哲学 第二节 生存自由与学习 第三节 学习力的生存价值 参考文献 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 技术生存视域中的学习力/教育技术哲学丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 陈维维 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 教育科学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787504155771 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 299 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 315 |
| 出版时间 | 2010-12-01 |
| 首版时间 | 2010-12-01 |
| 印刷时间 | 2010-12-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.416 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G40-057 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 19.25 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 238 |
| 宽 | 169 |
| 高 | 12 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
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| 文摘 | |
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