本书对于希望进行和正在进行教育变革实践的人具有重大的指导意义。

本书读来愉悦、乐观、专业，结论则发人深省。我们将此书推荐给想使学校变得更加有效的所有人。

在当前全球化、高科技的时代中，劳动力的形式变得更加灵活，学生富有多样性，管理部门不断缩小……学校的管理和组织亟需变革。本书将社会变革的宏观背景和实践中的具体案例结合起来，对学校变革进行了全景式的研究，提供了既具有理论意义，又具有启发性和可行性的建议，以帮助教育改革者创建更多优秀的学校。

本书在国外教育领域极受欢迎，对中国的学校如何在快速变化的环境中更好地变革、发展具有可贵的借鉴意义，适合所有教师、学校管理人员和关心教育发展的读者阅读。

第一章 变革的背景／1

第二章 霍顿有效学校项目：变革的实践／14

第三章 有效学校与无效学校／28

第四章 学校改进的策略与挑战／47

第五章 学校发展规划／71

第六章 学校文化的影响力／90

第七章 激励型领导／115

第八章 教与学的新范式／134

第九章 建立多元伙伴关系／152

第十章 建立学习共同体／171

第十一章 如何评价学校变革的成果／189

第十二章 学校变革的理论模型／212

参考文献／220

人名英汉对照表／237

部分专用名词英汉对照表／240