庄文中、王本华编著的《新中国中小学教材建设史（1949-2000）研究丛书：中学语文卷》依据翔实可靠的史料以及亲身经历的历史事件，回顾了新中国成立后前50年教材改革发展历程，梳理了各套教材编写的时代背景、指导思想、编辑原则、体系、特点、使用情况与评价、值得借鉴和反思的主要问题以及出版管理工作概况，总结历史经验。

本卷前言

第一章 1951年改编出版总署的中学语文教材——人教版全国通用的第一套中学语文教材

 第一节 出版总署编审局编写中学语文教材

一 学科名称“语文”的创设

二 出版总署编审局编写全国通用的中学语文教材

 第二节 人民教育出版社改编出版总署的中学语文教材

一 编写教材的指导思想

二 初级中学语文课本的内容和结构

三 高级中学语文课本的内容和结构

四 教材的使用和评价

 第三节 课本目录和单元内容选录

一 1952年初级中学语文课本目录

二 1952年高级中学语文课本目录

三 1952年初级中学语文课本第二册第五课选录

第二章 1954年至1 956年自编文学、汉语分科教材——人教版全国通用的第二套中学语文教材

 第一节 中共中央政治局决定全国中学实行文学、汉语分科教学

一 中共中央政治局的决定

二 编订教材编写计划及教学大纲

三 编写队伍

四 文学、汉语分科教学实施前的准备

 第二节 编写文学、汉语教材的指导思想

一 文学、汉语是进行社会主义教育的“有力的工具”

二 编写文学教材的指导思想

三 编写汉语教材的指导思想

 第三节 丰富的教学内容和独特的编排体系

一 初中、高中的文学教学内容

二 文学教材的编排特点

三 文学教学法

四 文学课文的教学

五 汉语教学内容的编排及作文教学

 第四节 文学、汉语分科教学的中断和评价

一 实施过程中的不同意见

二 停止文学、汉语分科教学

三 不同的评价

 第五节 课本目录

一 1956年初级中学文学课本目录

二 1956年高级中学文学课本目录

第三章 1958年“大跃进”版中学语文教材——人教版全国通用的第三套中学语文教材

第四章 1961年新编十年制中学语文教材

第五章 1963年新编十二年制中学语文教材

第六章 1978年十年制中学语文教材

第七章 1982年十二年制中学语文教材

第八章 1987和1990年十二年制中学语文教材

第九章 六年制重点中学语文教材

第十章 1993年九年义务教育实级中学语文教材

第十一章 1997年全日制普通高级中学语文教材