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图书 素描(附光盘全国高职高专艺术设计专业基础素质教育规划教材)
内容
编辑推荐

《素描》是全国高职高专艺术设计专业基础素质教育规划教材之一,它是美术基础素质教育的必修课。本书从介绍素描的特性、工具、如何学习和临摹人手,详细论述了素描的线条、明暗、质感、构图与透视,并针对初学者在学习素描过程中的各个阶段所存在的各种的具体问题一一进行了详尽的分析和解答。既一针见血地指出了各种问题产生的根源,又贴近学生的真实需求,实实在在地解决了问题,并引导学生在理解的层面上领悟素描的表现技巧。书中提供了大量示范作品和画作赏析,使其在同类教材中具有更高的艺术水准和实用价值。

本书随书附赠光盘,其中包括本书所有的素材供读者参考。

该教材适合全国高职高专艺术设计类院校使用,是艺术系学生基础素质教育的实用教材。

目录

总序

前言

第1章 素描概论

 1.1 素描的概念

 1.2 素描的类别

1.2.1 勾线素描

1.2.2 明暗素描

1.2.3 结构素描

1.2.4 其他类别

 1.3 三大面、五大调子

1.3.1 三大面

1.3.2 大调子

1.3.3 明暗交界线

1.3.4 反光

1.3.5 阴影

1.3.6 高光

思考题

第2章 素描用具与学习方法

 2.1 素描用具及材料

2.1.1 笔

2.1.2 纸

2.1.3 橡皮

2.1.4 画板及画架

 2.2 素描用具的使用

2.2.1 铅笔

2.2.2 橡皮擦

 2.3 观察方法

 2.4 素描构图

2.4.1 素描构图方式

2.4.2 素描构图方法

 2.5 透视

2.5.1 透视基础

2.5.2 透视画法

思考题

第3章 石膏几何体

 3.1 石膏几何体的写生步骤

3.1.1 步骤一:确立构图

3.1.2 步骤二:画出大的形体结构

3.1.3 步骤三:找出明暗交界线

3.1.4 步骤四:逐步深入塑造

3.1.5 步骤五:调整完成

练习题

思考题

第4章 五官局部

 4.1 五官的形态

 4.2 石膏五官写生

练习题

思考题

第5章 石膏人面像

 5.1 五官的比例

 5.2 石膏分面像

 5.3 石膏半面像

练习题

思考题

第6章 石膏头像

 6.1 石膏头像的表现手法

6.1.1 光影素描

6.1.2 结构素描(体面结构分析式素描)

 6.2 石膏头像的画法与步骤

6.2.1 画前准备:观察思考

6.2.2 构图、比例、基本形

6.2.3 基本结构

6.2.4 画出大体明暗关系

6.2.5 深入分析反复调整

6.2.6 回到整体、概括完成

 6.3 结构素描的表现

 6.4 石膏像写生中的常见错误

6.4.1 形体不准

6.4.2 神态不对

6.4.3 头像构图过大

6.4.4 画面“发灰”

6.4.5 形体“呆板”

练习题

思考题

第7章 静物写生

 7.1 素描静物塑造的方法和技巧

7.1.1 质感的表现

7.1.2 量感的表现

7.1.3 空间感的表现

7.1.4 色感与明度

 7.2 素描静物表现的方法和步骤

7.2.1 布局轮廓

7.2.2 大体明暗

7.2.3 深入塑造

7.2.4 调整统一

练习题

思考题

第8章 人物头像素描

 8.1 头部的形体要素

 8.2 头部的标准比例和五官的位置

8.2.1 眼

8.2.2 眉

8.2.3 嘴

8.2.4 鼻

8.2.5 耳

8.2.6 颈部

 8.3 素描头像的其他因素

8.3.1 头发的表现

8.3.2 头部质感和色感的表达

8.3.3 背景和头像的关系

 8.4 头像的画法步骤

8.4.1 起轮廓

8.4.2 大体明暗

8.4.3 深入刻画阶段

8.4.4 调整完成阶段

练习题

思考题

附录 赏析

作者简介

参考文献

标签
缩略图
书名 素描(附光盘全国高职高专艺术设计专业基础素质教育规划教材)
副书名
原作名
作者 邬斌
译者
编者
绘者
出版社 中国水利水电出版社
商品编码(ISBN) 9787508467603
开本 16开
页数 146
版次 1
装订 平装
字数 224
出版时间 2009-08-01
首版时间 2009-08-01
印刷时间 2009-08-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 教育考试-大中专教材-成人教育
图书小类
重量 0.442
CIP核字
中图分类号 J214
丛书名
印张 9.75
印次 1
出版地 北京
283
212
8
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
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印数 4000
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更新时间:2025/5/4 16:43:03