一天，我拿回家一只田螺，只有核桃那样大。妈妈说，那是一只大田螺。我不信，咋会是大田螺呢？明明是小的嘛！妈妈听了，好像不愿与我争执，只是微微一笑，就又去忙她的事了。
那只田螺，是我从北河岸边捡来的。当时，北河降了水，大人孩子纷纷下河去摸鱼。我是在摸完鱼上岸的时候，在一片水草中发现这只田螺的。水草里还裹着一些小鱼和小虾，正在挣扎。我可怜起它们来了。如果明天水再往下降，火辣辣的太阳一晒，水草干了，这些小鱼和小虾也就会死掉的。我找了个小瓶子，灌上水，把几条小鱼、小虾，连同那只浑身挂满绿苔的田螺，一同带回了家。
我找来两个小盆子，又各放了几根水草。小鱼和小虾分别住进了新的家。看样子，它们很快活，平时，它们总是隐藏在墨绿的水草下面，可一见人来了，便纷纷跑出来，小鱼忽而摇头，忽而摆尾，拐起弯儿来很灵活；小虾则把身子一弯，又一伸，游到这儿，游到那儿……
可是，更使我喜爱的，还是那只田螺。我把它单独安排在一个透明的玻璃缸子里，算是对它的特殊照顾。那个缸子上下一般粗，半尺来高，里面也放了几根水草。田螺在缸子里，并不像小鱼小虾那样活跃，而是静静地躺在缸底，一动也不动。
说实在的，田螺很好看。整个身子圆乎乎的，被包在那个深绿色的硬壳里边。硬壳上，有一道向右旋转的深沟，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着内部的各种器官。 田螺一直不动弹。直到晚上我要上炕睡觉了，看看它，它仍默默地躺在那里。我怀疑，它是被毒花花的太阳晒坏了，还是河水退下去后把它渴死了？望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。
可是第二天早晨我爬起来又去看它时，一下子愣住了。不知啥时候，它爬到了玻璃缸子的上边，像个大黑球似的，牢牢地粘在壁上——紧紧挨着水面。看样子，如果缸子再高、水再多，好像它也会爬到顶的。我猜想，它准是歇过劲儿，或是苏醒了，要不就是白天怕我看，就只得夜里偷偷行动了。
呀，田螺不但活着，还是那样有意思哩！
我悄悄地站在缸子边，仔细地看着它。原来，圆锥形的角质硬皮已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背着躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。
“田螺能爬了，田螺能爬了。”我高兴地叨念着。
为了不使可爱的田螺寂寞，我忙拿起自制的小抄网，从鱼盆和虾盆里各捞了几条小鱼和小虾，放进玻璃缸，又从鱼盆里捞来几棵绿莹莹的水草，轻轻放进缸子里。小鱼、小虾倒是蛮活跃，上上下下游个欢。而田螺仍然粘在那里，对于新来的伙伴，摆出一副无所谓的样子。
突然，我摆弄水草的手，不知咋地碰到了田螺的小触角。只见它把触角一收，身子往回一缩，“呼噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌人，拉上了圆圆的铁盖板一样，吓得刚来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子。 好容易盼着田螺爬到缸子顶，眼下，竟被我的大意吓得沉了底。我真后悔。可是，后晦又有啥用？我猜想，它一定生了我的气，再也不会爬出来了。
吃过早饭，妈妈叫我到坡上去打猪草。
路上，成双成对的彩蝶在我的面前飞舞着。要是往日，我早扑上去。可是今天，我的心像被田螺牵住了一样，哪有兴趣去追彩蝶？说实在的，我还有些厌恶它们呢，是不是因为我伤害了田螺，你们高兴了？哼！
我默默地走着。
从坡上刚刚回来，扔下筐，我忙跑到屋里看田螺。呀，它粘在了玻璃缸子的半腰，还正不慌不忙地向上爬哩！一点儿，一点儿，一点儿，一点儿……P1-4
一口气，我整理完“四季读不停”丛书的春、夏、秋、冬四部书稿，发给了出版社同为作家的吴社长，应该说，心里是甜蜜的。因为这些稿子的内容已在我的心中“储存”多时，而今将“集体亮相”，并成为广大中小学生阅读之物，自然是个佳音。
童年，苦辣酸甜。
童年，四季不停。
我正是在一年四季里邀游，并受到了“触动”后才写下来的。
春天，舒心的绿野；
夏天，梦幻的蓝光；
秋天，收获的金果；
冬天，雪洒的银色。
四季里浸透着我的情感；
四色中飘荡着我的歌声。
于是，我写呀写、写呀写，童年在笔下再现；真情在文稿中流动……
不久，《带刺的朋友》被选入到人教版、沪教版、北师大版等多种小学《语文》教材之中，并受到了大家的好评；
不久，《奇妙的田螺》被选入到鄂教版的小学六年级《语文》教材之中，并得到了大家的喜欢；
它们连同我的科幻小说《微波犬》、游记散文《悉尼动物园奇观》等多篇作品相继被选入到了多种版本的小学《语文》教材，成了亿万小朋友的良师益友。作为这些作品的“母亲”，我当然十分高兴。因为作家的作品就是为读者创作的，而受到读者的喜爱就更是作者的快乐。
有人说，童年有苦也有乐。乐可珍惜，那么苦呢？
我说，无论苦与乐都该珍惜。
因为，乐可增加你的趣味，苦可强化你的记忆。它们都将成为你宝贵的精神财富。比如诚恳、坚强、拼搏、奋斗、刚毅、勤俭、爱心……无论那是微笑还是泪水，它们都会存储在你的心中，成为你未来的“动力”。
屈指算来，当这套丛书面世的时候，该是我的第四十余个“孩子”出生了。不管多少，它们都将走进小读者之中，与他们共同度过或快乐或郁闷或紧张或困惑的童年。
然而，我却以为，让这四部书成为同学们的朋友才是最好的。因为它们都来自我的心里，又“飞”入到同学们的心中。
如果说，在不太久的将来，我能够读到小读者由于读了我的这套“童年”丛书而也写了自己的“童年”，那我更是快乐的。因为，新的“童年”一定会更精彩、更迷人！
我期待着。
宗介华
人自呱呱坠地，便踏上了漫漫人生路。而这条路要分为婴儿、幼儿、儿童、少年、青年、壮年、老年……
从婴儿到少年都可归为童年，但让人留有记忆的则是幼儿、儿童与少年。因此，可以说，这其中的苦、辣、酸、甜都是童年记忆中的主要内容。尽管它是童年的一个“过程”，但就是这个过程“决定”着人的一生，因为一个人的性格、脾气、秉性、爱好以及“人生走向”都要打上“那个时期”的烙印。
……
有的同学在读了我的作品之后，兴许会惊叹“自己的童年太枯燥”，甚至说“我没有童年”、“如果能有宗老师那样的童年该多好”等等。但我要说，每个人都有童年。每个人的童年都会与自己所生活的那个时代紧密相连，只是表现的形式与内容不同而已。如果城里的(或农村的)广大小读者通过阅读我的这套丛书能为你的童年生活增加一点欢乐，增长一点知识，我会十分欣慰。因为这也正是出版社出版这套丛书的本意。
“四季读不停”，就是这个意思。
读下去吧，这套书一定会成为你的良师益友，并为你的写作“担当”理想的范文。
如何呢？
是为序！
《奇妙的田螺》内容介绍：在变幻莫测的春夏秋冬里，既有与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷，多姿多彩，真切感人！
《奇妙的田螺》收录《豌豆地理的小兔》、《我家村北有条河》等故事。
“四季读不停”系列丛书是著名作家宗介华的作品，展示的是一个生长在五六十年代、家境贫寒的我国北方农村儿童的真实生活。在变幻莫测的春夏秋冬里，既有作者本人与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂……
这本《奇妙的田螺》是其中一册。
