幼儿科学童话是将科学内涵和童话形式巧妙结合到一起，以丰富的想象、神奇的情节、诙谐的画面编织出有趣的故事，对孩子进行科学的启迪。

儿童的早期经验与未来的发展之间有着密切关系。幼儿教育的功能从本质上来讲，是一种着眼于未来的工程，具有潜在和长远的效应。对孩子进行科学教育，不是要让孩子将来都成为科学家，而是要使他们正确地感受科学，懂得科学和真理是不容置疑地独立于我们而存在的，帮助孩子建立起受用一生的尊重科学、尊重真理的科学态度。《“我知道”幼儿科学童话系列》丛书编写者在这方面进行了很好的尝试。

作为一套幼儿科学读物，编写者还注意到了多主题的功能组合，在对孩子进行科学教育的同时，也培养了孩子承担责任、关爱生命、勤劳勇敢的优秀品德，感受到人与人之间的亲情。

《看不见的约会》由张晓玲编著，是《“我知道”幼儿科学童话系列》丛书之一，介绍了时间的概念。

《看不见的约会》由张晓玲编著，是《“我知道”幼儿科学童话系列》丛书之一。

中午12点，吃完中饭的5只小鸭子出来散步了。1点钟，鸭子们游过一条河；2点钟，鸭子们经过一个农庄；3点钟，鸭子们爬上一道山坡……一切都是那么地有序、温馨与快乐。直到6点钟，一直跟着小鸭子们的狐狸准备吃晚餐了，才打破了之前的宁静，饥肠辘辘的狐狸追逐着慌乱的小鸭子，好在有惊无险，小鸭子们幸运地逃脱了。故事又回到了之前温馨有序的状态：7点钟，回到家；8点钟，吃晚饭；9点钟，上床睡觉；10点钟，进入甜美的梦乡。

《看不见的约会》中文字很少，但我们却能从画面中读到更多文字以外的内容。画面中一直出现在屋顶上的时钟，和鸭子们身后拖着的长长的影子，随着故事的进展，也在不停地变化。而这两者的变化，反映的是时间的流逝和太阳在天空中位置的变化。通过这些变化，让孩子感受到时间的推移与钟面上长短针的变化问的关系，从而真正感受到“时间”的概念，而不是简单的钟点。

亲子共读时，爸爸妈妈可以让孩子在书中找一找小鸭子的每一个活动与对应的钟面有什么关系，画面上的景物又有什么变化。让孩子也说一说如何安排自己一天的作息时间，例如7点钟起床，8点钟去幼儿园，下午5点钟放学，6点钟吃晚饭等，然后用一张表格记录下来，让孩子在感受到时间概念的同时，懂得珍惜时间，养成有规律生活的好习惯。