本书适合高小、初中、高中的学生及其家长阅读。本书描写了五位中学生成长的历程，他们身上典型的性格缺陷，不同类型的读者都能在这五个孩子身上找到自己的原型，并能得到一个重要的启示：成绩并不是唯一的，人各有所长，三百六十行，行行出状元，只要做到了最好的自己，你就是快乐的、健康的、对社会有用的人！

看一个孩子的优劣，我们通常只看他们的成绩和表现，其实“功夫在诗外”，性格与品格才是影响孩子成长的关键因素。今天的90后有许多优点，但也存在一些共性的问题：缺乏理想和目标、执著的钻研精神不够、责任感不强、抗压力和抗挫折能力差、不善沟通等。如何帮助他们尽早发现和解决这些性格上的缺陷，不仅可以提升他们的成绩，有助于他们健康快乐的成长，还能使他们受益终身！

本书通过小说加书信体的形式寓教于乐，塑造了五位性格特征各异的少年，他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现，在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷，充分发挥自己的长处，学业、人品双优，成为了最好的自己！

高起点就能赢得好未来！良好的自我教育才能成就最好的自己！这正是本书的核心思想，也是作者和家长们共同的心愿。

第一章 挫折：背对阴影，才能拥抱阳光／1

 苦果都是昨日种下的，今天没有“要不是”

 懒人自认为聪明，聪明人从不懒惰

 不愿被失败绊倒，就踩着这道坎登高

 知识小贴士：因人施教 欧米茄 海明威

 魔鬼测试：抗挫大比拼

第二章 懒惰：时间停止，一切都将归零／13

 懒人最爱做的事，就是找出成千上万的借口

 认定一个方向，再大的迷宫也不在话下

 不是矫健的雄鹰，就做坚忍的蜗牛

 知识小贴士：八卦图 情商 逆商 《把信交给加西亚》

 魔鬼测试：懒人真心话

第三章 目标：志在月球，就不会羡慕雄鹰／33

 平庸者做喜欢做的事，卓越者做应该做的事

 每个目标都会照亮一站旅程，刻下一段命运

 步步为营，珍珠串起来就是美丽的项链

 知识小贴士：流沙河 天赋 埃里克

 魔鬼测试：成功日程表

第四章 快乐：金钱非万能，劳动创造幸福，53

 敢梦敢想太平常，敢打敢拼英雄汉

 金钱不是万能的，劳动创造人生

 你在为钱工作，还是钱在为你工作

 知识小贴士：苏轼 莎士比亚 比尔·盖茨 摩根财团

 魔鬼测试：幸福函数式

第五章 竞争：百舸争流，爱拼才会赢／73

 顺着才华做事，逆着性格做人

 逃避竞争，无异于未战先败

 天生独一无二的你，必有独门制胜力

 知识小贴士：骆宾王 老子 孔子 达尔文

 魔鬼测试：竞争力娃娃

第六章 偏科：并非顽症，只是暂时的偏心／9l

 小心，有一种状态叫发呆

 没有宽底边，搭不起高三角

 先找乐，再成功

 知识小贴士：亚里士多德 鲁迅 林语堂 丁肇中 维也纳金色大厅

 魔鬼测试：偏科全摸底

第七章 恋爱：雨季迷蒙，就让它云淡风轻／105

 赶超只需拼搏，领跑还得累心

 学业不是成长中的唯一，恋爱也不是好感后的必然

 给情感留出空间，为青春让出时问

 知识小贴士：李白 天道酬勤 歌德

 魔鬼测试：青春读心术

第八章 逆反：悦纳他人，首先悦纳自己／121

 玫瑰带刺不可亲，公主大牌无人问

 你心交我心，不是八两换半斤

 为别人打开一扇窗，也是为自己撑起一片天

 知识小贴士：西施与东施 杜甫 拿破仑

 魔鬼测试：逆反急转弯

第九章 方法：增动减阻，好方法带来高效能／137

 晨读不是睡觉档，也不是调整期

 众里寻“方”千百度，门道一清无难处

 好人生，好记性

 知识小贴士：催化剂 斜坡球体定律 唐宋八大家

 魔鬼测试：高效能评测

第十章 冲动：野马伏驭，就能纵横千里／155

 强者自制，弱者跟风

 拳头打不清是非，蛮干摆不平官司

 义气非意气，正义须正道

 知识小贴士：晏婴 孟子 梁羽生 桃园三结义

 魔鬼测试：冲动是魔鬼

第十一章 沟通：破茧化蝶，开放的人生更美丽／175

 独自忧伤，不如集体狂欢

 茶壶里煮饺子，倒不出就卖不掉

 多虑不是真聪明，主动往往领先

 知识小贴士：滑铁卢 列夫·托尔斯泰 彭德怀 屈原

 魔鬼测试：沟通达人

第十二章 创新：弃拙取巧，不断超越自我／193

 学习不是机械运动，是生命运动，要讲究创造力

 努力创新，不断超越自我

 学会去观察最简单、最平常、最让你不以为然的事物

 知识小贴士：爱因斯坦 爱迪生 瓦特 富兰克林 道尔顿 法拉第

 魔鬼测试：尤金创造力测试题

第十三章 压力：学做弹簧，越压越有力量／211

 越在意压力，脚步就越沉重

 与上帝的博弈，就是跟自己的较量

 做到最好的自己，自助者所向无敌

 知识小贴士：司马迁 苏格拉底 西塞罗

 魔鬼测试：你能承受多大的心理压力

第十四章 感悟：成就最好的自己／231

 人生的十字路口，学会选择才会赢

 历经风雨才能见彩虹

 独特的心智与宽阔的视野决定你的前途

 知识小贴士：心智模式心灵探测仪德鲁克

附：小读者致尚阳叔叔的信／243

·苦果都是昨日种下的。今天没有“要不是”·

“叮铃铃……叮铃铃……”

“喂？”杨略懒懒地伸出一只手，拿起话筒，半闭着眼，睡意蒙咙。

“哎呀！略略，是妈妈呀。你怎么还睡着？今早不是要参加艺术学院的考试吗，你怎么还睡着？”杨略的妈妈已经气得不知道说什么好了，“昨天不是早就跟你说好了吗，今天早上不能睡懒觉，不能睡懒觉，你呀……”

“妈，我知道了！”杨略睁开一只眼，瞄了下闹钟：8：40。

从家到艺术学院骑自行车的话要二十分钟，坐公交车十五分钟，打的六分钟……杨略一边含糊地对妈妈说“知道了，知道了”，一边脑子飞快地运算着，看来只有打的可行了。

杨略的老爸是一家企业咨询管理公司的老总，去外地出差已经整整一周了，而妈妈身为一家医院的外科主刀医生，昨夜刚刚接了一个重症病人，也没回家。

这是六月末的一天，太阳早已火辣辣地挂在天上，天空万里无云，似乎给烤熔化了。此刻，小学毕业的杨略正坐着出租车前往本市最优秀的艺术学院，参加提前考试。现在已将近8：50了，沸沸扬扬的校门口渐渐趋于平静。炎热的夏天几乎让人都失去了说话的欲望，空旷的小广场上，只有无声无息的空气。偶尔也会有几个零零散散的人从那排写满名字的公告栏前踟蹰而过，然后匆匆留下背影。

8：52！杨略出现在了艺术学院的校门口。不过今天的杨略倒不怎么像他自己：头发有点蓬松，中央傲气地翘起一撮，上身那件绿格子衬衣的纽扣不知什么时候落了一颗，而那条天蓝色牛仔裤下半隐半露着的一双米老鼠拖鞋，怎么看都别扭。

看他现在这副边跑边喘气的样子，很难联想到以前那个慢性子的杨略。

“嘿，停下，叫你呢，还跑！……喂！干吗去的呢？”

“我……我……来考试的！”杨略“嗖”的一下，已经冲破校大门韵警戒线，转过头对门卫大叔喊着，又一边从口袋里拿出一张皱巴巴的准考证挥手向他扬了扬，以示身份……

终于赶到了考场，看见其他学生一个个端坐在座位上看着考题，杨略在紧张的同时暗自庆幸终于赶上了。考试开始了，杨略却感到自己的脑袋昏昏沉沉的，不能集中注意力。“可能是昨晚睡得太迟了吧。”杨略使劲晃了晃脑袋，开始看题目。“这道题我好像有印象，但是这个作曲家的全名到底是什么呢？”杨略发现考试的很多题目自己都知道个大概，却没法清楚准确地写出来。“都怪暑假没有认真复习啊！”很快地，两个小时的考试结束了，看着其他的同学一个个笑容满面地走出考场，杨略像泄了气的皮球般垂头丧气地离开了。

之后在等通知书的一个月里，对于杨略来说相当难熬。身边的亲人、同学、朋友们都对他信心满满，认为以杨略的音乐天赋与水平，要考上艺术学院是没问题的，都期待着录取通知书的到来。只有杨略有苦自知，在对大家报以苦笑的同时，内心承受着更大的压力。一个月过去了，录取通知书并没有如期而至。杨略分明看到父母满怀期盼的脸上第一次出现了失望的神情，同学朋友不知从何安慰，也渐渐疏远了他。而他自己更陷入了深深的自责，只要一回想起考试当天的场景，就后悔不已。要不是自己不认真准备，要不是自己早上爱睡懒觉，要不是电脑游戏玩得太晚，就不会那么匆匆忙忙去赴考，现场手忙脚乱，发挥失常。好不容易争取过来的一个参加提前考试的名额，就被自己这么浪费了。杨略天天把自己关在房问里，仿佛生活的一切都因为这次失败而失去了色彩，干什么事情都提不起兴趣。失去了提前录取的机会，杨略只能在家附近的一所初中同蒲中学继续就读了。

·懒人自认为聪明，聪明人从不懒惰·

杨略刚过完12岁生日，身高已经1.7米了。回想起小时候的自己，一听到钢琴声就能停止哭泣，睁大眼睛，听得出神。钢琴练了不久，参加大小比赛，他都有所斩获。他见自己平时也没怎么好好练，就取得好成绩，渐渐骄傲起来。同蒲的艺术学院向来是音乐学子的天堂，录取非常严格，而自己却轻松地拿到了提前考试的名额。只可惜，到了关键的时候，却失之交臂。

杨略从外面回家，叹着气，看了看时间，手腕上那只随他一起做噩梦的欧米茄表似乎也蒙上了一层薄薄的灰，在八月阳光的直射下却只能反射出一点淡淡的光。还记得去年的这个时候，杨略顺利地夺得了全市钢琴比赛的特等奖。在国外出差的老爸别提多高兴了，特地花了几千元给他买了只欧米茄表作为奖励。刚拿到表的那几天，杨略简直对礼物爱不释手。几乎每天早中晚，擦三次，无沦什么时候，那欧米茄都是亮锃锃的。难怪他妈妈经常开玩笑地说：

“干脆给你儿子安个欧米茄的牙齿吧，省得成天催他刷牙，看他刷表比刷牙还勤呢。”

此时爸爸只是无奈地嘿嘿笑了笑，说：

“没见报纸上说了，聪明的人往往都比较懒惰……”

而杨略看老爸这样夸奖他，便满脸的得意样：

“老爸是说我聪明吧？呵呵，这个不敢当，但我绝对不懒啊，天地可鉴，要不怎么会评上劳动积极分子。”

然后看着他的欧米茄说：“走，让我再擦擦你。”

随即对爸妈扮了个鬼脸，一边哼着“欧米茄，欧米茄……”一边进了自己的房间。

最后留下妈妈无奈的叹息：“这孩子，说他懒还好像冤枉了他似的，从小到大没见他叠过一次被子，每晚的洗脚水还是给他备好了才肯洗，还说什么劳动积极分子，陈老师都跟我说了，就因为杨略懒，所以想让他当劳动委员，希望锻炼一下，还好意思说，丢不丢脸……”而此时的杨略早已是人去无踪了。

那时候，杨略的生活就像那只欧米茄，也是亮锃锃的，走到哪里都有一群热心朋友相伴。而现在只是过了一年，生活就暗淡了许多。看着手上那张同蒲中学的录取通知书，心里说不出是什么滋味，怏怏不乐地走着。

……

P2-5

为什么要读书？你在为谁读书？读书苦，如何转“苦”为“乐”？

这个命题是家长和学生普遍关心的命题。读书，特别是基础教育，是人生必经的途径。如果结合你未来的生活质量、职业方向、社会地位、人生价值，那么你就会明白，不仅要读书，而且要读好书，是为自己从平凡到优秀乃至卓越而读书！

《你在为谁读书》一书出版后，不经意间成了中国青少年励志畅销书，得到了广大学生和家长的认可，许多家长以该书的一些方法教育孩子收效甚好，许多同学读过该书后有了重大转变，而且还有不少读者与本人保持着长期联系，分享成长中的喜悦与快乐。正是因为广大读者的强烈要求，促使我三年来一直在思考研究，如何将读书的“苦”有效地转变为读书的“乐”，帮助中国青少年更顺利地健康成长。

功夫不负有心人，有幸又有了一些新的研究成果和心得，现将这些成果和心得编写成《你在为谁读书(第二季)：成就最好的自己》一书，奉献给广大读者，希望大家喜欢！

少年强则中国强。中国青少年的健康成长是大家关切的问题。主要有三方面：一是好好学习，以优异的成绩考上重点高中、名牌大学；二是提高综合素质与能力，德、智、体全面发展，健康快乐地成长；三是从小发现培养某一方面的特长，努力成为体育、娱乐、艺术等方面的专长人才。但是愿望与现实总是有差距的：一则中国是人口大国，僧多粥少，竞争激烈，名校、重点大学不能满足大众的需求；二则素质教育尚未形成完整的体系，应试教育仍是主流；三则特长培养需要基础、机会和天赋，成功率不高。本人的观点是：孩子的成长需要采取“3+1”的教育模式，即在兼顾上述三个方面培养的基础上，根据孩子内在的核心潜能和主要短板进行有效的突破。也就是“扬长抑短”、“因人施教”，要“乐读”而不要“苦读”。

看一个孩子的优劣，我们通常只看他们的成绩和表现，其实“功夫在诗外”，性格与品格才是影响孩子成长的关键因素。今天的青少年有许多优点，但也存在一些共性的问题：缺乏理想和目标、执著的钻研精神不够、责任感不强、抗压力和抗挫折能力差、不善沟通等。如何帮助他们尽早发现和解决这些性格上的缺陷，不仅可以帮助他们健康快乐地成长，还能使他们明显提升成绩，受益终身！

本书通过小说加书信体的形式寓教于乐，塑造了五位性格特征各异的中学生，他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分地表现，在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终都成就了“最好的自已”——努力克服自己的性格缺陷，充分发挥自己的长处，学业、人品双优，成为了最好的自己！

这是本书的核心思想，也是作者、家长和同学们的心愿。

杨略、孙甜、陈之浩、袁征、顾盛凌是本书的五位主人公，他们聪明、可爱，但有着五种截然不同的性格缺陷，是当今中小学生的典型代表。

杨略：知识分子家庭，从小到大衣食无忧，父亲是咨询公司老总，母亲是医生，忙于工作，疏于与其沟通，杨略便养成了懒散的性格，经受不起挫折、没有目标，缺乏执著的钻研精神，成绩中下。

孙甜：漂亮、可爱、成绩优秀的女孩，父母常年在国外工作，从小和爷爷奶奶相依为命，但性格内向，不懂如何与人沟通，情商较低。

陈之浩：家境富裕，父母忙于赚钱，与陈之浩相处的时间短，出于愧疚，便提供给陈之浩大量的金钱和物质弥补，养成了纨绔子弟、养尊处优、意气用事的性格，更有甚者，上学期间，与社会人士有染，打架斗殴无所不为，认为用钱可以解决一切问题，爱冲动、讲义气，不爱学习。

袁征：家境贫寒，父亲是民工，母亲摆地摊卖零碎商品，供袁征上学，并将期望寄托在小袁征身上，袁征就是远征的意思；袁征从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。  顾盛凌：出生在干部家庭，但从小父母离异，养成了她的性格的两面性，外强中干、开朗活泼的她，看似自大自强，内心却脆弱、孤独，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。

故事的主线就围绕着这五个孩子的日常生活和学习展开，性格的缺陷让他们在生活学习过程中遇到许多困难：杨略遭到了被某知名音乐学院淘汰的挫折；孙甜先后经历了感情的苦闷和出国留学失之交臂的打击；陈之浩由于冲动在一次打架斗殴中失手伤了人，被学校记过处分并被公安局传询，后悔莫及；袁征一心争取考全校第一，但由于压力过重，临近中考前的模拟考试失常，成绩不理想，受不了精神打击；顾盛凌盛气凌人，逆反心理严重，使她与好朋友变成陌路人，住校期间的一次突发性肠胃炎，让她体会到了没有朋友的孤独……每当他们遇到困难不知所措的时候，一封封署名为“心仪”的信纷至沓来，不断地鼓励他们、激励他们，教他们如何提高自身的品质和素质，克服性格缺陷，解决学习问题，战胜困难，成就自己。五个孩子对“心仪”心存感激，决定联手寻找这个人，最后他们发现“心仪”就是“心灵探测仪”的简称。在刚上初一时，五个孩子聚在杨略家做客，杨略的爸爸让他们做了一次题为“心灵探测仪”的测试，五个孩子兴味盎然地做完测试，殊不知他们的命运从此得到了彻底的改变——五个人都克服了自身的缺陷、实现了自己的目标。，若干年后，杨略考上了中央音乐学院，后来成为知名的音乐人；孙甜考上了哈佛大学，后来成为跨国公司的高级职员；陈之浩考上了某工商大学，后来成为企业家；袁征被保送进了北大，后来成了知名大学的教授；顾盛凌考上了北京外国语学院，后来成了外交官。

当孩子们明白了全部事情的真相后，“心仪”给他们写的最后一封信，点出全书的主题：只有发现并努力改造自己性格上所存在的严重缺陷、不断提升和完善品格修养，加上充分发挥自己的长处，才能成就最好的自己。

本书适合高小、初中、高中的学生及其家长阅读。本书描写了五位中学生成长的历程，他们身上典型的性格缺陷，不同类型的读者都能在这五个孩子身上找到自己的原型，并能得到一个重要的启示：成绩并不是唯一的，人各有所长，三百六十行，行行出状元，只要做到了最好的自己，你就是快乐的、健康的、对社会有用的人！

本书得以顺利完成要感谢刘玲芳、徐瀚辉、姚斌斌、尚策同学付出的辛勤劳动，感谢尹志勇同志的好选题，感谢何海、李潇编辑和王敏同志的文字整理。

2009年10月8日