本书为全国高职高专教育“十一五”规划教材。在高等教育出版社的组织下,我们根据教育部《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》,以“必需、够用”作为选文标准,编写了这本教材。
全书共有九个单元,依次介绍了基础知识、行政公文、事务文书、礼仪文书、职场文书、传播文书、商务文书、诉讼文书和科技文书。此外,在附录里介绍了申论。
应用文写作是各类高职院校普遍开设的公共基础课,旨在培养大学生的应用文写作能力。
图书 | 应用文写作(全国高职高专教育十一五规划教材) |
内容 | 编辑推荐 本书为全国高职高专教育“十一五”规划教材。在高等教育出版社的组织下,我们根据教育部《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》,以“必需、够用”作为选文标准,编写了这本教材。 全书共有九个单元,依次介绍了基础知识、行政公文、事务文书、礼仪文书、职场文书、传播文书、商务文书、诉讼文书和科技文书。此外,在附录里介绍了申论。 应用文写作是各类高职院校普遍开设的公共基础课,旨在培养大学生的应用文写作能力。 内容推荐 本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。本书以“必需、够用”作为选文标准,围绕高素质、高技能的应用型人才的培养目标,按照知识目标→能力目标→情境模拟→基础知识→例文→例文简析→知识拓展→能力训练的体例,介绍了应用写作的基础知识、行政公文、事务文书、礼仪文书、职场文书、传播文书、商务文书、诉讼文书、科技文书等内容。此外,在附录里介绍了申论。本书体现了应用文写作基础课、技能课、人文课的特征,具有实用性、创新性、亲和性及趣味性。 本书既可作为高等专科学校、高等职业学校、成人高校和各类技术学院教材使用,也可作为机关、团体和企事业单位工作人员必备参考书。 目录 第一单元 基础知识 第一节 应用文概述 一、应用文的含义 二、学习应用文写作的意义 第二节 应用文的性质和作用 一、应用文的性质 二、应用文的作用 第三节 应用文的种类和特点 一、应用文的种类 二、应用文的特点 第四节 应用文的写作原则和要求 一、应用文写作的原则 二、应用文写作的要求 三、学好应用文写作的途径 第二单元 行政公文 …… 第三单元 事务文书 第四单元 礼仪文书 第五单元 职场文书 第六单元 传播文书 第七单元 商务文书 第八单元 诉讼文书 第九单元 科技文书 附录 参考文献 |
标签 | |
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书名 | 应用文写作(全国高职高专教育十一五规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 韩富军//高雅杰 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 高等教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787040273991 |
开本 | 16开 |
页数 | 276 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 440 |
出版时间 | 2009-08-01 |
首版时间 | 2009-08-01 |
印刷时间 | 2009-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.436 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H152.3 |
丛书名 | |
印张 | 18 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 259 |
宽 | 185 |
高 | 11 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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