本书结合目前我国职业教育改革的新模式，在对汽车检修岗位典型任务分析的基础上，以汽车检测与维修工作过程导向、以典型故障现象为载体设置9个学习情境，既符合职业岗位工作规律，又符合学习认知规律；学习目标上注重职业能力培养；教材内容整体组织上实际是对实际汽车检修工作进行教学化加工而编写的，同时附加相应的技能项目训练，学习的过程即“工作过程”，“工作过程”即学习的过程。

本书是根据现行汽车服务企业岗位工作任务实际，结合汽车检测、维修的职业标准，以汽车电器系统检修具体工作过程为导向，以典型故障现象为载体，进行重构的工作过程系统化教材。通过“启动机运转无力故障检修”、“汽车充电指示灯常亮故障检修”等9个学习情境，学生将能够分析汽车电器工作原理，学会汽车电器部件的拆装及检测；汽车电路读识、汽车电器系统故障诊断工具设备的使用及故障的检修方法；汽车电器系统检修工作流程（接车、计划、维修、交验）及汽车维修企业工作规范，按照节约、环保及安全要求等完成工作任务所必须的学习内容。

本书适合作为高职院校汽车检测与维修技术专业教材，也可以作为汽车类相关专业的参考书及汽车维修培训教材。

学习情境1 充电指示灯常亮的检修

 学习目标

 1.1 客户报修(情境导入)

 1.2 信息收集

1.2.1 认识充电系统

1.2.2 电源电路分析

1.2.3 蓄电池

1.2.4 发电机

1.2.5 调节器

1.2.6 发电机的使用与检修

1.2.7 拓展知识

 1.3 执行工作任务、检查工作质量

1.3.1 故障原因分析

1.3.2 故障诊断与排除程序

1.3.3 评价

 1.4 拓展任务

1.4.1 电源系常见故障部位

1.4.2 电源系常见故障与排除

 1.5 学习单

学习情境2 起动机运转无力的检修

 学习目标

 2.1 客户报修(情境导入)

 2.2 信息收集

2.2.1 认识起动系统

2.2.2 起动电路分析

2.2.3 起动机

2.2.4 起动机的使用与检修

2.2.5 拓展知识

 2.3 执行工作任务、检查工作质量

2.3.1 故障原因分析

2.3.2 故障诊断与排除程序

2.3.3 评价

 2.4 拓展任务

2.4.1 起动机常见故障部位

2.4.2 起动系常见故障诊断

 2.5 学习单

学习情境3 起动机运转正常，发动机不着火故障的检修

 学习目标

 3.1 客户报修(情境导入)

 3.2 信息收集

3.2.1 认识点火系统

3.2.2 点火电路分析

3.2.3 点火系的种类与工作原理

3.2.4 点火系的组成及构件

3.2.5 点火系的使用与检修

3.2.6 拓展知识

 3.3 执行工作任务、检查工作质量

3.3.1 故障原因分析

3.3.2 故障诊断与排除程序

3.3.3 评价

 3.4 拓展任务

3.4.1 点火系常见故障部位

3.4.2 点火系的故障与排除

3.4.3 电子点火系的故障诊断流程

3.4.4 微机控制点火系的故障诊断流程

 3.5 学习单

学习情境4 前照灯不亮的检修

 学习目标

 4.1 客户报修(情境导入)

 4.2 信息收集

4.2.1 认识照明系统

4.2.2 前照电路分析

4.2.3 前照灯

4.2.4 其他照明灯简介

4.2.5 照明系统用继电器

4.2.6 前照灯检测

4.2.7 拓展知识

 4.3 执行工作任务、检查工作质量

4.3.1 故障原因分析

4.3.2 故障诊断与排除程序

4.3.3 评价

 4.4 拓展任务

4.4.1 前照灯远近光不全的检修

4.4.2 左右前照灯亮度不同的检修

 4.5 学习单

学习情境5 左右转向灯全不亮的检修

 学习目标

 5.1 客户报修(情境导入)

 5.2 信息收集

5.2.1 转向电路分析

5.2.2 闪光器

5.2.3 闪光继电器的检测

5.2.4 拓展知识

 5.3 执行工作任务、检查工作质量

5.3.1 故障原因分析

5.3.2 故障诊断与排除程序

5.3.3 评价

 5.4 拓展任务

5.4.1 转向信号灯闪光频率不正常的检修

5.4.2 倒车灯不工作故障诊断与分析

 5.5 学习单

学习情境6 仪表不指示的检修

 学习目标

 6.1 客户报修(情境导入)

 6.2 信息收集

6.2.1 认识仪表系统

6.2.2 仪表灯电路分析

6.2.3 冷却液温度表

6.2.4 机油压力表

6.2.5 燃油表

6.2.6 仪表系统元件检测

6.2.7 拓展知识

 6.3 执行工作任务、检查工作质量

6.3.1 故障原因分析

6.3.2 故障诊断与排除程序

6.3.3 评价

 6.4 拓展任务

6.4.1 所有仪表无指示

6.4.2 机油压力表指示压力过高或过低

6.4.3 车速表指针摆动过大

 6.5 学习单

学习情境7 喇叭不响的检修

 学习目标

 7.1 客户报修(情境导入)

 7.2 信息收集

7.2.1 喇叭电路分析

7.2.2 喇叭结构和工作原理

7.2.3 喇叭调整

 7.3 执行工作任务、检查工作质量

7.3.1 故障原因分析

7.3.2 故障诊断与排除程序

7.3.3 评价

 7.4 拓展任务

7.4.1 喇叭音质差的检修

7.4.2 喇叭不响的检修

 7.5 学习单

学习情境8 制动灯不亮的检修

 学习目标

 8.1 客户报修(情境导入)

 8.2 信息收集

8.2.1 制动灯电路分析

8.2.2 制动电路故障的检查方法

8.2.3 拓展知识

 8.3 执行工作任务、检查工作质量

8.3.1 故障原因

8.3.2 故障诊断与排除程序

8.3.3 评价

 8.4 学习单

学习情境9 机油压力报警灯常亮的检修

 学习目标

 9.1 客户报修(情境导入)

 9.2 信息收集

9.2.1 燃油油位报警灯

9.2.2 水温报警灯

9.2.3 制动系统监控警报灯

9.2.4 机油压力报警灯

9.2.5 拓展知识

 9.3 执行工作任务、检查工作质量

9.3.1 故障原因分析

9.3.2 故障诊断与排除程序

9.3.3 评价

 9.4 拓展任务

9.4.1 水温报警灯常亮检修

9.4.2 制动系统监控报警灯常亮检修

 9.5 学习单

附录A 学习情况实施计划样例

附录B 维修工单样例

附录C 学习评价单样例

参考文献