本书主要是作者这些年尝试运用几种批评方法的一个集结，也是在课堂上讲授并跟学生讨论的结果(其中一些作为论文发表过)。本书力图在教学与研究中通过具体文本的分析，看看从文学(批评)理论到具体的文本分析，这之间究竞有多远的距离？究竞怎样才能把理论比较严格而又圆融地应用到作品的分析中去？

细读穆旦《诗八首》

一个既简单又复杂的文本

 ——细读伊沙《张常氏，你的保姆》

一首写给两个人的情诗

 ——解读伊沙《我终于理解了你的拒绝》

苏词的轻与重

 ——细说东坡《念奴娇·赤壁怀古》

方音，或者没有声音的河流

 ——读解何其芳的《河》

公开的秘密

 ——论冯至《十四行集》

“山峡”内外：一个左翼作家的行走、书写与笔名

神·人·畜的三位一体：体面和(或)不体面的生存

 ——论库切的小说《耻》

故事与意义：一无所获的捕捉

 ——对沈从文《猎人故事》的解构阅读

三姑娘：制作的美丽

 ——重读冯文炳(废名)《竹林的故事》

历史·生命·道德规约

 ——读王良和小说《鱼咒》

眼睛的撤退

 ——刘以鬯《酒徒》与西方意识流小说之比较

《功夫熊猫》中的“功夫”：一种后哲学文化的读解

1960年代出生的诗人：命名与言说

作为动词的全球化：时态、语态和心态

“人民”的迷思：处于想象中的新诗读者

后记