《小学数学常规课和创新课教学设计》教学设计有常规课教学设计和创新课教学设计两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排设计，凸显基础性、实用性和操作性，创新课教学设计体现编者对教材的超越，为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材，用心学习和使用该教材可以提升教师的教学设计能力。本书由沈百军编著。

第一板块 常规课教学设计

第一单元 解决问题(4课时)

 第一课时 加减法两步计算解决问题(一)

 第二课时 加减法两步计算解决问题(二)

 第三课时 乘加乘减两步计算解决问题

 第四课时 整理和复习

第二单元 表内除法(一)(12课时)

 第一课时 平均分

 第二课时 练习课

 第三课时 除法的认识(一)

 第四课时 除法的认识(二)

 第五课时 练习课

 第六课时 用2～6的乘法口诀求商(一)

 第七课时 用2～6的乘法口诀求商(二)

 第八课时 练习课——快乐的邮递员

 第九课时 用除法解决问题

 第十课时 用乘除法两步计算解决问题

 第十一课时 练习课——数学运动会

 第十二课时 整理和复习

第三单元 图形与变换(3课时)

 第一课时 锐角和钝角

 第二课时 平移

 第三课时 旋转

第四单元 表内除法(二)(9课时)

 第一课时 用7、8、9的乘法口诀求商

 第二课时 练习课(一)

 第三课时 练习课(二)

 第四课时 解决问题(一)

 第五课时 练习课

 第六课时 解决问题(二)

 第七课时 练习课

 第八课时 整理和复习(一)

 第九课时 整理和复习(二)

第五单元 万以内数的认识(7课时)

 第一课时 1000以内数的认识

 第二课时 1000以内数的大小比较

 第三课时 10000以内数的认识

 第四课时 10000以内数的读写

 第五课时 10000以内数的大小比较和近似数

 第六课时 整百、整千数加减法

 第七课时 整理和复习

第六单元 克和千克(2课时)

 第一课时 克和千克

 第二课时 练习课

第七单元 万以内的加法和减法(一)(6课时)

 第一课时 两位数加两位数的口算

 第二课时 口算两位数减两位数

 第三课时 笔算几百几十加减几百几十

 第四课时 三位数加减法估算

 第五课时 练习课

 第六课时 整理和复习

第八单元 统计(3课时)

 第一课时 简单的复式统计表

 第二课时 统计图(以一当多)

 第三课时 练习课

第九单元 找规律(3课时)

 第一课时 图形的循环排列规律

 第二课时 数列的变化规律

 第三课时 练习课

第十单元 总复习(4课时)

 第一课时 表内除法

 第二课时 万以内数的认识

 第三课时 万以内数的加减法

 第四课时 解决问题

第二板块 创新课教学设计

 1.平均分

 2.除法的认识

 3.平移和旋转

 4.求一个数是另一个数的几倍

 5.乘除两步计算解决问题

 6.1000以内数的认识

 7.找规律

 8.表内除法总复习

 9.倍的总复习