本书是高等职业教育教学改革系列规划教材之一，是通过简单型面零件、常规特征型面零件、非圆曲线型面零件、配合型面零件的数控车削加工四个学习情境项目，按照企业中零件实际数控加工的工作过程划分任务单元，将数控编程、工艺、机床操作、技术测量及现场管理等传统课程有机整合为一体，结合行动导向的教学活动设计而组织编写的，具有鲜明的职业教育特色。

本书是按照基于工作过程导向的职业技术教育课程改革思路，为数控专业课程体系重构后所确立的“零件的数控车削加工”、“零件的数控铣削加工”、“综合数控加工及工艺应用”等专业学习领域主线课程而编写的系列教材之一。本书是以由简单到复杂结构特征的零件加工为情境项目，按照企业中零件实际数控加工的工作过程划分任务单元，将数控编程、工艺、机床操作、技术测量及现场管理等传统课程有机整合为一体，结合行动导向的教学活动设计而组织编写的。

全书共分四个情境项目，内容包括简单型面零件的数控车削加工、常规特征型面零件的数控车削加工、非圆曲线型面零件的数控车削加工、配合型面零件的数控车削加工。

本书可作为高职高专学校、中等职业学校数控技术专业的课程教材，机械类专业课程选修教材，也可作为数控加工技术职业资格考核的培训教材，同时可供一般工程技术人员参考。

绪论

学习情境一　简单型面零件的数控车削加工

　情境学习总述

　单元一　数控车削加工及其职业工作岗位

　单元二　数控车削加工工艺及其解读

　单元三　车削编程基础与程序识读

　单元四　零件数控车削加工的基本工作过程

　单元五　机床操作及程序上机调试

　单元六　工艺准备与对刀设定

　单元七　简单型面零件数控车削加工控制

　单元八　零件加工结果检测与评价

学习情境二 常规特征型面零件的数控车削加工

　情境学习总述

　单元一　常规特征零件加工信息采集

　单元二　零件车削工艺设计及工艺规程编制

　单元三 常规特征零件数控车削程序设计

　单元四 程序上机调试与检查

　单元五　工艺准备与对刀设定

　单元六　常规特征型面零件数控车削加工控制

　单元七　零件加工结果检测与评价

学习情境三　非圆曲线型面零件的数控车削加工

 情境学习总述

 单元一　零件非圆曲线加工信息的采集

 单元二　零件车削工艺及宏程序设计与调试

 单元三　工艺准备与对刀设定

 单元四 非圆曲线型面零件数控车削加工控制

 单元五　零件加工结果检测与评价

学习情境四 配合型面零件的数控车削加

 情境学习总述

 单元一　配合零件加工信息采集

 单元二　零件车削工艺设计、程序编制与调试

 单元三　工艺准备与加工过程控制

 单元四 零件加工结果检测与评价

附录A　数控车床的安全操作规程

附录B　数控车床操作工职业资格鉴定要求

附录C　HNC-21T控制软件菜单

参考文献