在吴俊升先生的众多著述中，《教育哲学大纲》无疑是至为重要的一本。这本书成稿于1934年，1935年1月在上海商务印书馆初版，列入“师范丛书”；同年3月增订后再版，改归“大学丛书”。书中包括了哲学的对象及其性质、教育哲学的根本问题等七章内容。

沪重版自序

渝版自序

蒋序

自序

第一编 绪论

 第一章 哲学的对象及其性质

一 哲学意义的历史的考察

二 现代关于哲学的几种概念

 第二章 哲学与教育的关系

一 哲学与教育的关系的历史的考察

二 哲学与教育何以有密切的关系

三 哲学与教育应有的关系

 第三章 教育哲学的意义及其研究法

一 教育哲学的意义

二 教育哲学的研究法

第二编 教育哲学的根本问题

 第四章 心灵论与教育

一 导论

二 心灵实体说

三 心理状态说

四 唯物主义的心灵论

五 试验主义的心灵论

六 结论

 第五章 知识论与教育

一 导论

二 理性主义

三 经验主义

四 试验主义

五 社会学派的知识论

六 结论

 第六章 道德哲学与?育

一 导论

二 快乐主义

三 康德的道德学说

四 杜威的道德学说

五 结论

 第七章 社会哲学与教育

一 导论

二 个人主义

三 社会主义

四 结论

参考书要目