作为教育学科的一个分支学科，中国教育史在中国的产生乃是二十世纪最初几年的事，其重要标志是有了中国学者撰写的中国教育史著作。通常认为，中国学者最早撰写的中国教育史著作是为黄绍箕、柳诒徵所著《中国教育史》(五卷)。作为“第一”，这本《中国教育史》著作具有划时代意义。

序

卷一

 中国古圣人教育大义

 古圣最注重德育

 伏羲

 神农

 黄帝

 五教

 典乐教育

 扑作教刑

 虞夏文明大概

 夏殷之教育

 《洪范》“刚克”、“柔克”义

 《说命》论学义

卷二

 周为封建时代又为方册时代

 周之教育兼体育、德育、智育三义

 周代教育之宗旨在尚武，其教法则匿武而觌文

 学校制度

 女学及胎教

 选举制度

卷三

　体育

　德育

　德育最重身教

　成人

　智育

　智育最重史学

卷四

 科学皆世官世学

 阴阳变化之学

 礼乐

 军事教育

 春秋诸国教育

卷五

 明堂太学制度

 天命性道之教

 神道教

 本教

 孔子

 孔子之教授法

 六艺

 四科