《教学专长成就名优教师》中，编者赵成喜详细地为广大教师介绍了一些走向名优教师道路必备的武器，希望广大教师可以从中得到启示。教学专长与教师专业发展是教师教育的重要组成部分，是教师通过教育教学实践逐步实现的，是发展学校管理活动的本质要求。教学专长与教师专业发展是相辅相成的，相互依存的，通过构建教师个人理论，发展教师群体文化，发展教育专长，实现教学专长与教师专业发展的目的，推动教师教育的发展。如果想成为一位优秀的教师，必须具有高品质与岛才能。

赵成喜主编的《教学专长成就名优教师》教学专长与教师专业发展足教师教育的重要组成部分，是教师通过教育教学实践逐步实现的，足发展学校管理活动的本质要求。教学专长与教师专业发展是相辅相成的，相互依存的，通过构建教师个人理论，发展教师群体文化，发腱教育专长，实现教学专长与教师专业发展的目的，推动教师教育的发展。如果想成为一位优秀的敦师，必须具有高品质与高才能。《教学专长成就名优教师》中，编者详细地为广大教师介绍了一些走向名优教师道路必备的武器，希望广大教师可以从中得到启示。

第一章 名优教师的思想基础——深入的理论探索

 第一节 新时期的教育新理念

 第二节 对教育理念的追寻和实践探索的反思

第二章 名优教师的专业素养——高尚的行为艺术

 第一节 教育行为艺术篇

 第二节 教学行为艺术篇

第三章 名优教师的专业尺度——娴熟的教学技能

 第一节 关于课堂教学技能

 第二节 关于教学评价的技能

第四章 名优教师的必备“武器”——有效的教学方法和策略

 第一节 有效的教学方法

 第二节 高效率教学的策略

第五章 名优教师的教学梦想——崇高的教学理想与追求

 第一节 新时期的教育理想

 第二节 素质教育的最高目标——培养创新人才

 第三节 创新教育制度

 第四节 我国名优教师的教育理论示范