本书通过五个章节的篇幅，解决高职学生在学习立体构成过程中存在的一些关键问题。针对学生创造力缺失、立体意识薄弱、对材料的性能缺少了解、不懂得应用形式法则、不重视视觉关系等普遍存在的问题，通过关键的知识点讲解、大量的实践案例分析，指导学生如何从“第一自然”走向“第二自然”，并使学生通过与案例中的设计师的“对话”，了解他们的设计思路，唤起自身的创造激情，从“源”上解决高职学生创造力荒芜的问题。引用“拉坯”、“分割”等方法帮助学生完成从平面到立体的思维方式的转变。在三维空间中针对半立体、线、面、体、空间等的实践练习，培养学生多角度、多视点的造型意识，在造型方法和造型空间上开拓新的领域，并在一定的空间内学会如何应用形式法则进行视觉关系的组合。

第一章 课程概述

 一、培养目标

 二、教学模式

 三、关键问题与解决方案

 四、课程设置、课时分配

第二章 构成属性

 一、教学流程图

 二、什么是立体构成

 三、立体构成的对象

 四、立体构成的学习方法

 五、形与立体构成

 六、色彩与立体构成

 七、肌理与立体构成

 八、光与立体构成

 九、形态要素构成的作业学习指导

第三章 材料构成

 一、材料的分类

 二、常用材料

 三、材料力学

第四章 形式与法则

 一、立体的视觉概念

 二、视觉关系的形式法则

 三、立体感觉

第五章 设讦拓展

参考书目