本教材共分上下两编：上编五章，介绍了写作主体的修养与能力、写作的基础能力与培养、写作的语言表达能力与培养、写作实践能力与培养等内容，使学生“知其所以然”，能够在了解知识的基础上提高能力，在拥有基础能力的基础上随心所欲地表达自己的见解或按照要求进行写作；下编六章，涵盖了日常工作中有代表性的“行政公文写作”、“事务性文书写作”、“会务文书写作”、“学术论文写作”和“申论写作”。

本教材的适用范围广泛，既可以面对高职高专的在校学生，也适合具有高中以上文化程度的写作爱好者；对知识的讲授和能力的培养都力求突出其可行性和连贯性，并配合大量的练习，适合面授也可以用作自学；既可以作为专业的写作教材，也可以作为大学语文课程的替代，成为基础课教材。

上编

　第一章　写作概述

第一节　写作的基本特点和规律

 一、写作本体的特点

 二、写作的基本规律

第二节 写作的基本技巧

　一、技巧的特点

　二、常用技巧举要

　第二章 写作主体的修养与能力

第一节　写作主体的修养

 一、思想修养

 二、文化修养

　三、表达修养

　四、生活修养

第二节　写作主体的能力

　一、观察能力

　二、审美能力

　三、思维能力

　四、想象能力

　五、表达能力

　六、语感能力

　第三章 写作的基础能力与培养

 　第一节　立意与选材

 一、文章立意与主题

　二、文章取材

　三、主题与选材

第二节　构思与谋篇

 一、文章的构思

 二、文章的谋篇

第三节　分析与综合

　一、分析

　二、综合

　三、分析与综合

　第四章 写作的语言表达能力与培养

第一节　叙述

第二节　描写

第三节　抒情、议论和说明

 一、抒情

 二、议论

　三、说明

　四、提高语言表达能力的方法

　第五章　写作实践能力与培养

 　第一节　文章的起草

　一、起草的重要性

 二、文章起草的方法

　三、起草时应注意的问题

　四、语言的应用

第二节　文章的修改

　一、文章修改盼意义与原则

　二、文章修改的内容与重点

　三、文章修改的方法

下编

　第六章　文章与应用文

第一节　文章和文体

 一、文章的含义

　二、文章是社会生活的反映

　三、文体概述

 四、文体分类

第二节 审美文体概述

 一、审美文体的特征

 二、审美文体的样式

 三、诗歌

 四、散文

 五、小说

 六、戏剧文学

第三节 应用文概述

 一、应用文体的含义

 二、应用文体的特点

 三、应用文体的类型

 四、应用文的体式

 五、应用文的结构类型

 六、应用文的语言

 第七章 行政公文的写作

第一节 行政公文概述

 一、行政公文的概念

 二、行政公文的特点

 三、行政公文的种类

 四、行政公文的行文规则

 五、行政公文的格式

第二节 指挥性公文

 一、命令(令)

 二、决定

 三、批复

 四、会议纪要

第三节 知照性公文

 一、通告

 二、通知

 三、通报

第四节 报请性公文

 一、报告

 二、请示

 第八章 事务性文书的写作

第一节 工作计划

 一、计划的概念

 二、计划的特点和分类

 三、计划的体式

 四、计划的写作要求

 五、实例分析

第二节 工作总结

 一、总结的概念

 二、总结的种类

 三、总结的特点

 四、工作总结的体式

 五、总结的写作要求

 六、例文分析

第三节 工作简报

 一、工作简报的概念和种类

 二、简报的特点

 三、简报的体式

 四、写作要求

 五、例文分析

第四节 调查报告

 一、调查报告的概念

 二、调查报告的种类

 三、调查报告的特点

 四、调查报告的体式

 五、调查报告的写作要求

 六、例文分析

 第九章 会务文书的写作

第一节 开幕词和闭幕词

 一、开幕词

 二、闭幕词

第二节 典型材料

 一、典型材料的含义

 二、典型材料的写法

 三、注意事项

 四、典型材料实例

第三节 述职报告

 一、述职报告的概念和作用

 二、述职报告与总结报告的区别

 三、述职报告的格式和写法

 四、述职报告实例

第四节 演讲词

 一、演讲词的含义

 二、演讲词的特点

 三、演讲词的写法

 四、演讲词的写作要求

 五、演讲词实例

 第十章 学术论文的写作

第一节 文体概述

 一、学术论文的定义

 二、学术论文的特点

 三、学术论文的类型

 四、论文的基本格式

第二节 学术论文的选题和研究

 一、论文的选题

 二、论文的研究阶段

第三节 论文的构思

 一、论文的观点提炼

 二、论文的布局

 三、论文提纲的拟制

第四节 论文的行文和修改

 一、论文的行文

 二、论文的修改

 第十一章 申论的写作

第一节 申论考试概述

 一、“申论”考试的含义

 二、“申论”考试的特点

 三、“申论”考试大纲要求

 四、“申论”考试的内容

 五、“申论”考试的解题环节和方法

 六、“申论”考察的能力

第二节 阅读理解环节的应试重点

 一、阅读理解的关键

 二、阅读理解的应试方法

第三节 总结概括与综合分析环节的应试重点

 一、总结概括环节的应试方法

 二、综合分析

第四节 提出对策和论证环节的应试重点

 一、提出对策

 二、论证分析环节

附录一 国家行政机关公文处理办法

附录二 国务院办公厅关于实施《国家行政机关公文处理办法》涉及的几个具体问题的处理意见

附录三 第一批异形词整理表

参考文献