引论
第一节 研究的缘由
第二节 研究的内容
第三节 研究的方法
第一章 我国大学评价的研究现状
第一节 我国大学评价的历史演进
第二节 我国大学评价的体系结构
第三节 基于大学知识创造能力的大学评价与传统评价的比较
第二章 大学知识创造能力概述
第一节 国内外研究现状评析
第二节 大学知识创造能力的内涵与外延
第三节 大学知识创造能力研究的意义
第三章 大学知识创造能力评价的理论基础和理论建构
第一节 大学知识创造能力评价的理论基础
第二节 大学知识创造能力的理论建构
第四章 大学知识创造能力评价要素的系统分析和系统集成
第一节 大学知识创造能力评价要素的系统分析
第二节 大学知识创造能力的系统集成
第五章 大学知识创造能力评价的科学性分析
第一节 大学知识创造能力评价指标体系的科学性调查方案的设计
第二节 大学知识创造能力评价指标体系科学性调查的内容
第三节 大学知识创造能力评价指标体系科学性的分析
第六章 大学知识创造能力评价指标体系及其分析
第一节 大学教师知识创造能力评价指标体系及其分析
第二节 大学教师传授知识创造能力的评价指标体系及其分析
第三节 大学学生知识创造能力的评价指标体系及其分析
第七章 大学知识创造能力的评价方法和实证研究
第一节 大学知识创造能力评价方法的选择
第二节 沈阳部分大学知识创造能力的实证分析
第八章 大学知识创造能力的管理策略
第一节 知识创造能力培育与发展的政策导向
第二节 个体知识创造能力的提升
第三节 群体知识创造能力的提升
第九章 大学知识创造能力评价的现实与未来
第一节 大学知识创造能力的现实状况评价
第二节 大学知识创造能力的未来展望
附录1：大学知识创造能力评价体系科学性评估的相关调查表
附录2：大学知识创造能力各要素间的关联性判断问卷
附录3：大学知识创造能力的状况调查问卷
参考文献
后记
