本教程充分利用以“公司模式的业务流程和设计服务”的教学平台进行工学结合的课程创新教学模式,以实践案例进行教学引申,在案例的操作过程中,逐步讲解、整合包装设计的重点学习内容,并列出重要知识点的学习提示,预留方向性学习的相关资源和作业布置选择,以帮助学生在包装案例实践学习过程中更好地学习包装设计。全书主要包括了课程概述、教学流程、课题详解、作品赏析这四章内容。
图书 | 包装设计(新概念中国高等职业技术学院艺术设计规范教材) |
内容 | 编辑推荐 本教程充分利用以“公司模式的业务流程和设计服务”的教学平台进行工学结合的课程创新教学模式,以实践案例进行教学引申,在案例的操作过程中,逐步讲解、整合包装设计的重点学习内容,并列出重要知识点的学习提示,预留方向性学习的相关资源和作业布置选择,以帮助学生在包装案例实践学习过程中更好地学习包装设计。全书主要包括了课程概述、教学流程、课题详解、作品赏析这四章内容。 目录 第一章 课程概述 一、培养目标 二、教学模式 三、教学重点与难点 四、课程设置与课时分配 第二章 教学流程 一、教学流程表 二、学习方法和原则 (一)包装设计的概述 (二)包装设计的几个要点 (三)学习方法 (四)学习原则 三、设计公司操作方法 (一)操作流程表 (二)客户的委托 (三)产品调研与市场定位 (四)包装的方案设计 (五)包装的设计方案深化 (六)客户确定 (七)包装的设计方案实施 第三章 课题详解 课题一、纸制品包装造型的构成属性 课题二、容器包装造型的构成属性 课题三、包装形象设计元素属性 课题四、品牌包装的属性构成 课题五、印刷与工艺 课题六、实践案例剖析 第四章 作品赏析 一、以纸结构为主的商品包装赏析 二、以容器型为主的包装作品赏析 三、以包装设计元素为主的作品赏析 四、以品牌为主的作品赏析 参考书目 谢辞 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 包装设计(新概念中国高等职业技术学院艺术设计规范教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 吴兴明 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江人民美术出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787534026508 |
开本 | 16开 |
页数 | 125 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2010-01-01 |
首版时间 | 2010-01-01 |
印刷时间 | 2012-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.576 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J524.2 |
丛书名 | |
印张 | 8 |
印次 | 2 |
出版地 | 浙江 |
长 | 281 |
宽 | 213 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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主角 | |
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一句话简介 | |
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文摘 | |
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