《伴你一生名人传记故事》丛书是一套集结众多知名教授、专家、学者编著的倾力之作。

本套丛书选出中外名人数十名，作为写作对象，采用传记形式，融入演义手法；每本只写一人。其中有总统、将军、思想家、政治家、科学家、文学家、奴隶起义领袖等。本书为丛书之一。

贝多芬是出生于德国的伟大作曲家。

儿时，他是被人称为“第二个莫扎特”的天才钢琴家，但是从二十五岁开始，他的耳朵开始慢慢失聪，到了三十二岁时他已经听不见任何声音了。为此，贝多芬曾产生过轻生的念头，但最终他还是克服了耳聋带来的种种不便，创作出了流芳百世的经典华章。本书介绍了贝多芬的传奇人生。

贝多芬出生在波恩城里的一个音乐艺术世家。他很小的时候，父亲就开始教他学习小提琴和钢琴。后来，贝多芬到维也纳向莫扎特、海顿学习。贝多芬以卓越的艺术才能进入维也纳艺术界。正当贝多芬全力投入创作时，遗传性耳病发作引起耳聋。贝多芬以惊人的毅力和勇气承受住这一打击，凭着他无与伦比的天才创作了《英雄交响曲》，为世人留下了不朽乐章。

乐圣之死／1

初来人世／3

爷爷的梦／16

偷音之狐／30

良师益友／42

养家少年／55

走进温馨／64

去维也纳／85

痛失慈母／98

结识海顿／106

月色融情／123

双耳失聪／137

怒狮咆哮／151

痛斥亲王／162

倾听自然／176

两个巨人／187

侄子卡尔／196

欢乐礼赞／214

孤独英雄／225

身后哀荣／235

放学归来的贝多芬一迈进家门，就看见有位身材不高、相貌英俊、举止潇洒的客人正在同父亲交谈。他叫内弗，原来是一个旅行歌剧团的乐队指挥，后来到波恩担任了格罗斯曼一赫尔默思协会乐队的指挥。最近，他又成为选帝侯宫廷中的管风琴师，还兼任钢琴教师。今天，他是特意来邀请刚刚因酗酒而被宫廷解聘的约翰前去参加格罗斯曼一赫尔默思协会合唱团的。

“约翰，从今天起，你必须戒酒！”

“是的，我一定要这样做，先生。”约翰说。内弗的到来，把他从失业的泥淖中拉了出来，他十分感激这位年轻的音乐家。

“约翰，你的过去我了解，可是我更看重你的将来，”内弗深沉地说，“你应该振作起来，要有一个坚定的信念。我的理想，就是要用自己心灵的热情之火、智慧之火去点燃和照亮别人。我希望你也能这样去做。”

“当然，我会尽力的。”

这一席话，极大地触动了约翰的心弦。半辈子的歌唱生涯，他还是头一回遇到这样的朋友，头一次听见这样推心置腹的教诲。

两个人正聊着，忽然，从隔壁房间里传出来-阵悦耳的钢琴声。那琴声时而欢快、时而忧郁、时而热情似火、时而又流露出孤独和怯懦。内弗简直听呆了，献身音乐的这些年来，他还是头一次听到这样富有魅力的琴声。透过这琴声，他仿佛看到隔壁的房间里有一双充满灵性的、淡淡哀愁的眼睛在凝望着他，有一颗承受磨难的心在跳动。内弗震惊了，猛地站起来问约翰道：“这是谁在弹琴？”

“是我的儿子。”约翰略带夸耀地回答，“他今年才9岁。”

“9岁？9岁的孩子就能弹奏出这样的曲子？”内弗不相信地瞅着约翰。

这时，隔壁的琴声突然停止了，传来了翻弄乐谱的声音。内弗不顾一切地推门进去，来到了钢琴旁，用亲切的目光上下打量着小贝多芬。

“小家伙，刚才的曲子是你弹的吗？”

“是的，先生。”贝多芬点点头，他望着面前的这位陌生人，显出一脸的忧愁。

“你弹得好极了，孩子！”内弗由衷地称赞着，“长大了你想当个钢琴家吗？”

“当然，先生。”贝多芬点了点头，“我还要当个作曲家。”

内弗不禁欣喜若狂，他做梦也没有想到，能够在波恩这个小地方发现一个天才。

“约翰，你快过来一下！”他激动地大声喊道。等约翰来到跟前后，他急切地说：“约翰，我请求你，把你的儿子交给我吧！我会让他成为一个出类拔萃的音乐家的。他叫什么名字？”

“路德维希·范·贝多芬。”

“约翰，总有那么一天，全世界的人都会记住他的名字的！”内弗一字一顿地说道。

从这天以后，年幼的贝多芬无限信任地和内弗交上了朋友，并把他当作自己的良师益友。内弗不仅向贝多芬传授音乐知识，还和他讨论一些浅显的美学和哲学问题。内弗和其他教师的不同之处就在于：他不仅是在培养一个音乐家，更没有忘记他是在培养一个人。

从此，贝多芬便开始天天到内弗先生家里练琴了。他以自己非凡的聪明才智和对作品的独特理解，赢得了内弗一家人的喜爱。一头蓬乱浓发，一身破旧衣裳，一双裂口皮鞋的贝多芬却成了内弗家的座上客。

没有自己家里的那种紧张感，更没有父亲在身边的恶语相加，贝多芬感到内弗先生的家里充满了温馨。这种怡人的气氛使得他很快就解除了长期压在他心头的恐惧和忧虑，进入了最佳的学习状态。  在学习通奏低音、钢琴演奏的同时，内弗开始将乐理知识排入了贝多芬的课程表。他用通俗易懂的语言告诉贝多芬，音乐是通过声音所形成的艺术形象，是表达人的思想感情的一种形式。早在没有任何一种乐器的远古时代，就已经有了音乐。真正的音乐能表达文字所不能表达的内容。在音乐面前，文字可以说只是一种可怜而贫乏的工具，它是出于人们相互理解和共同需要而产生的。可音乐呢，仅仅一个音节，一个短短的声响，就能使人们震惊、感伤、舒畅、激动。人类内心里每一种微妙的情感，它都能准确地表达出来。

“好孩子，如果你具备一种用音乐来说话的本领，那你就用音乐来表达自己吧！”内弗最后热切地鼓励着贝多芬。

内弗先生所讲的这些内容，是贝多芬在其他老师的课上所没有听过的。那深入浅出的比喻，使得贝多芬茅塞顿开。他开始被内弗先生那渊博的学识、亲切的谈吐和闪光的人格力量所倾倒。在很长一段时间里，内弗先生家的客厅成了贝多芬每天最为向往的地方。每当他走出沉闷的教室，来到这里的时候，就仿佛变成了一只自由的小鸟，在充满美妙音乐的天空中飞翔。

秋去冬来。转眼之间，贝多芬已经跟随内弗先生学习了半年有余。凭着一股勤奋刻苦的劲头，他的钢琴演奏技巧和乐理知识都有了突飞猛进的提高。

内弗望着贝多芬那双熬得通红的双眼和日渐消瘦的面庞，心里不禁一阵感动。他觉得这孩子的身上有那么一股子韧劲儿，有些像自己少年时候的样子。照这样学下去，他是一定能够成大气候的。

P46-49

这是一套集结众多知名教授、专家、学者编著的倾力之作。《伴你一生名人传记故事》付梓问世，其宗旨是：期望通过这套青少年乐于、易于接受的传记形式的丛书，对青少年读者的成长产生潜移默化的影响，使他们立志成才，为祖国、为人类作出自己的贡献。

为了体现这个宗旨，编者经过反复慎重考虑，选出中外名人数十名，作为写作对象，采用传记形式，融入演义手法；每本只写一人。其中有总统、将军、思想家、政治家、科学家、文学家、奴隶起义领袖等。因为时代和历史的局限性，这些人物，除了他们都有巨大成就和功绩之外，有的还有这样那样的错误和失败。作者对他们的褒贬都持以公允的态度。读者可取其精华，着重从他们的成就和功绩方面去学习体会，并可从他们的错误和失败中吸取教训。

为了体现这个宗旨，编者下决心把这套丛书写出特点：1.尊重史实，大事不虚，发挥想象，小事不拘，血肉丰满，可读有趣；2.文笔流畅、通俗，写法贴近演义小说。总之，是力求符合鲁迅先生早年说的给青少年的读物要“有益”、“有味”，这就是思想性、教育性和艺术性、趣味性、可读性的统一。我很赞赏这种融演义手法于传记小说中的特点。

为了体现这个宗旨，编者在搜集大量史料的基础上，认真研究和思考，集思广益，精心设计：作者废寝忘食，日以继夜，不惜花费心血和精力，勤奋地写作，使书稿得以早日完成。他们的精神实在可嘉。

本丛书约我为之写序，我作为一个老教育工作者和业余儿童文学作者，得知这套丛书创作的消息后，感到非常兴奋和欣慰。我为我们广大的青少年朋友将得到这样富有营养的精神食粮而庆幸和高兴！我怀着这样的心情，写了这篇简短的序言，表示对这套丛书的创作与问世由衷地贺忱。

我希望并且相信，这套丛书出版后，广大青少年朋友能把它作为自己喜爱的益友：广大的教师、家长能把它作为指导学生，辅导自己孩子学习的得力助手：广大的教育界人士能把它作为进行教育科研的重要参考书。