谚语是语言的一部分，带有浓郁的生活气息和民族特色，广泛地反映了人民的生活和情感，质朴、生动而富于哲理。谚语是对一种自然现象或社会现象做出解释，并表达一定的情感、理智，它是广大人民生活经验在语言中的体现。小读者在轻松愉快的氛围中理解并记住这些富有意义的语言知识，日积月累，小朋友会变得更加聪明伶俐，出口成章。

本书精选了使用频率高、含义深刻的谚语，配上有趣的故事，帮助理解，让小读者们即学即用。并尽量用通俗、生动、形象的语言来表达，使知识性和趣味性更好地结合，以便为少年儿童提供一种生动有趣、开拓眼界、增长知识的通俗读物。

谚语是古人的智慧结晶，也是语言文字的精华，在日常沟通或写作中若适时引用谚语，可以让我们的语言更为精彩生动。

谚语通常以简单通俗的话语反映深刻的道理。由于谚语起源于民间，因此其言辞往往略显“粗野”，但却平实易懂，在日常生活中得到了广泛的传播。只有积累了大量的谚语，我们才能在各类题材的写作中灵活地运用。同时，谚语具有很强的启迪性，可以使人们增长许多知识，懂得许多生活的道理。

前言/3

一画

 一人立志，万夫莫夺/10

 一年被蛇咬，三年怕草索/12

 一窍通，百窍通/14

 一动不如一静/16

 一人飞升，仙及鸡犬/17

两画

 人不可貌相，海水不可斗量/18

 人为刀俎(zu)，我为鱼肉/20

 人无干日好，花无百日红/22

 人无远虑，必有近忧/23

 万事齐备，只欠东风/24

三画

 三十六计，走为上计/26

 三折肱(gong)为良医/28

 千里姻缘一线牵/30

 千金之子，不死于市/32

 小时了了(liao)，大未必佳/34

 三寸不烂之舌/36

 口有蜜，腹有剑/37

 千里送鹅毛，礼轻人意重/38

 万事齐备，只欠东风/39

四画

 不入虎穴，焉得虎子/40

 不打不成相识/42

 不鸣则已，一鸣惊人/44

 匹夫无罪，怀璧其罪/46

 不求同日生，但求同日死/47

 天高皇帝远/48

 天塌下来，自有长子顶着/50

 少壮不努力，老大徒伤悲/52

 心坚石也穿/54

 水不激不跃，人不激不奋/56

 水涨则船亦高/58

 以人为鉴，可以知得失/60

五画

 司马昭(zhao)之心，路人皆知/62

 宁为玉碎，不为瓦全/64

 半部《论语》治天下/65

 只许州官放火，不许百姓点灯/66

 只要功夫深，铁杵磨成针/67

 众口铄金，积毁销骨/68

 冰冻三尺，非一日之寒/70

六画

 任凭风浪起，稳坐钓鱼船/71

 创业难，守成难，知难不难/72

 吃不穷，穿不穷，算来总是一场空/74

 当断不断，反受其乱/76

 成也萧何，败也萧何/78

 有心栽花花不开，无意插柳柳成荫/80

 有志者事竟成/82

 有眼不识荆山玉/84

 有缘千里来相会/86

 杀人不眨眼/88

 如人饮水，冷暖自知/89

 此间乐，不思蜀也/90

 此地无银三百两/91

 死马当作活马医/92

 死灰也会复燃/94

 如临深渊，如履(lu)薄冰/95

 百足之虫，死而不僵/96

 百闻不如一见/98

 百尺竿头，更进一步/99

七画

 坐吃山空，立吃地陷/100

 求人不如求己/102

 男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处/104

 良禽择木而栖，贤臣择主而事/106

 身在曹营心在汉/108

 近水楼台先得月/110

 闲时不烧香，急则抱佛脚/111

 近朱者赤，近墨者黑/112

八画

 事不关心，关心则乱/114

 卧寝之旁，岂容他人酣息/116

 姑妄言之，姑妄听之/118

 盲人摸象，各执一见/120

 画虎不成反类狗/121

 苛政猛于虎/122

 知其一，不知其二/123

 贪多嚼不烂/124

 非复吴下阿蒙/125

 贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂/126

九画

 将在军，君命有所不受/128

 狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏/130

 赵子龙一身都是胆/132

 星星之火，可以燎(liao)原/134

 乘长风破万里浪/136

 桃李满天下/137

 倒行而逆施之/138

 家贫思贤妻，国乱思良相/140

 海水不可斗量/142

 请将不如激将/144

 豹死留皮，人死留名/146

 疾风知劲草/147

十画以上

 绳锯木断，水滴石穿/148

 得饶人处且饶人/149

 一辅车相依，唇亡齿寒/150

 貂不足，狗尾续/151

 惺惺惜惺惺，好汉惜好汉/152

 赔了夫人又折兵/154

 愚者千虑，必有一得/156

 路遥知马力，日久见人心/158

 解铃还须系铃人/160

《三国演义》第七十一回。三国时期，蜀国丞相诸葛亮派黄忠和赵子龙两员大将去烧曹操大军的粮草。黄忠争着要先去，子龙说：“既将军先去，某当相助。可约定时刻，若将军过时而不还，某即引军来接应。”黄忠曰：“公言是也！”于是两人约定午时为期。

却说赵子龙在营中等到午时，不见忠回，急忙披挂上马，引三千军向前接应，临行谓副将曰：“汝可坚守营寨，两壁厢多设弓弩，以为准备。”遂挺枪骤马直杀前去，迎头一将拍马舞刀来迎赵子龙，被他一枪刺死，直杀人重围，又一枝兵截住，为首乃曹将焦炳。子龙喝问曰：“蜀兵何在？”炳曰：“已杀尽矣！”子龙大怒，骤马一枪，又刺死焦炳。直至北山之下，见黄忠、军士被困多时。子龙杀人重围，左冲右突，如人无人之境。那枪浑身上下，若舞梨花；遍体纷纷如飘瑞雪，敌将心惊胆战不敢迎战。子龙救出黄忠，且战且走，所到之处无人敢阻。曹操在高处见了，惊问曰：“此将何人也？”有识者告曰：“此乃常山赵子龙也。”曹操见子龙所向无敌，救了黄忠又去救了副将，诸将见了“常山赵子龙”旗号尽皆逃窜，奋然大怒，自领左右将士来赶赵子龙。子龙已杀回本寨，见后面尘起，知是曹军追来，乃拨弓弩手在寨外壕中埋伏，营内旗枪倒偃(yan)，金鼓不鸣，子龙匹马单枪立于营外。

曹操赶到，天色已暮，急催众军向前，众军呐喊奔来，见子龙全然不动，翻身就回，子龙把枪一招，壕中弓弩齐发，正不知蜀兵多少。曹操拨马先走，只听得后面喊声大振，鼓角齐鸣，蜀兵赶来，曹兵自相践踏及落入汉水死者不计其数，遂被子龙占了曹营，黄忠夺了粮草，曹操败走南郑。

刘备、诸葛亮闻捷前来，听了赵子龙救黄忠、据汉水之事，欣然曰：“赵子龙一身都是胆也。”于是号子龙为“虎威将军”。

“赵子龙一身都是胆”常用来称赞特别勇敢的人。P132-133

谚语是语言的一部分，带有浓郁的生活气息和民族特色，广泛地反映了人民的生活和情感，质朴、生动而富于哲理。谚语是对一种自然现象或社会现象做出解释，并表达一定的情感、理智，它是广大人民生活经验在语言中的体现。小读者在轻松愉快的氛围中理解并记住这些富有意义的语言知识，日积月累，小朋友会变得更加聪明伶俐，出口成章。

本书精选了使用频率高、含义深刻的谚语，配上有趣的故事，帮助理解，让小读者们即学即用。并尽量用通俗、生动、形象的语言来表达，使知识性和趣味性更好地结合，以便为少年儿童提供一种生动有趣、开拓眼界、增长知识的通俗读物。

这些故事都是在民间流传比较广泛、具有典型性的故事。其中或蕴含着丰富的人生哲理，或反映了当时的社会状况。如“尺有所短，寸有所长”这个谚语故事，告诉读者，任何一个事物都既有它的长处，又有它的短处，所以待人处事不能只看一个方面。通过阅读这些小故事，小读者们不但增加了历史知识，知道了故事的出处，而且还懂得了一些做人的道理，利于健康成长。

另外本书的优美插图能激发读者的阅读兴趣，是一本集趣味性和知识性于一身的优秀读物。不仅让我们快乐学习，更能学有所获，受益一生。

谚语是优秀文化的积淀，每一个谚语都浓缩了一个生动而有趣的故事，蕴含着丰富的哲理和智慧。我们希望能把这些哲理与智慧传播下去，让小读者们在快乐中学习，并能陶冶情操、启迪智慧，这就是本书的目的。

编者

2010.11