周静、郑卉主编的《C语言程序设计实例教程》的重点教学思想史培养读者分析问题与解决问题的能力，项目任务和例题的选择比较典型，强调了对问题的分析过程，从而促进读者举一反三，解决复杂问题的能力。本书的每个项目后都附有拓展练习和综合实训，并附有大量习题供读者练习。

周静、郑卉主编的《C语言程序设计实例教程》根据高等教育国家级教学成果一等奖“四环相扣”（能力标准、模块课程、工学交替、职场鉴定）的研究成果，以及高等职业教育的需要，采用“提出问题——归纳方法——解决问题”三大步骤，以项目作载体，以任务驱动方式提出问题、分析问题，同时介绍必要的知识，不片面追求全面与深入，最后利用相关知识解决问题。全书共分4个项目，13个任务，主要内容有：存款输入与利息输出、多功能计算器、学生成绩管理、实用小型通讯录管理。

《C语言程序设计实例教程》采用从实际到理论，从具体到抽象，从个别到一般的方法，符合学生的学习认知规律。每个项目后都附有拓展练习和综合实训等实践性问题分析，大量的习题供读者课后自学提高。

项目1 存款输人与利息输出——C语言概述

 任务1 存款的原样输出

1.1.1 问题情景及其实现

1.1.2 相关知识：C语言的发展历史、语言特点、运行环境与开发工具

1.1.3 知识扩展：字符原样输出程序

 任务2 利息的计算

1.2.1 问题情景及其实现

1.2.2 相关知识：C的字符集、基本数据类型、运算符和表达式、基本类型数据的转换

1.2.3 知识扩展：运算符的合理使用

 任务3 存款的输入与利息的输出

1.3.1 问题情景及其实现

1.3.2 相关知识：基本的输入与输出函数

1.3.3 知识扩展：华氏温度与摄氏温度的转换

 拓展练习

 综合实训 学会大、小写字母的转换

 练习

项目2 多功能计算器——C程序控制结构的应用

 任务1 数据输入输出的顺序执行

2.1.1 问题情景及其实现

2.1.2 相关知识：语句、顺序结构

2.1.3 知识扩展：输入两个整数，求得两个整数的和

 任务2 运算符判断选择执行

2.2.1 问题情景及其实现

2.2.2 相关知识：选择结构、选择结构的嵌套

2.2.3 知识扩展：编写一个简易计算器，能进行两个数的加、减、乘、除

 任务3 实现可以多次计算的计算器

2.3.1 问题情景及其实现

2.3.2 相关知识：循环结构、转移语句

2.3.3 知识扩展： 自动判断学生多道加法试题结果的正误

 拓展练习

 综合实训 猜数字游戏程序

 练习

项目3 学生成绩管理——数组、函数与指针的应用

 任务1 学生成绩的存储

3.1.1 问题情景及其实现

3.1.2 相关知识：一维数组、二维数组的定义与使用

3.1.3 知识扩展：将n个数按从小到大进行排序

 任务2 学生等级成绩存储

3.2.1 问题情景及其实现

3.2.2 相关知识：字符数组、字符串

3.2.3 知识扩展：编写简单密码检测程序

 任务3 学生成绩统计，求平均分和总分

3.3.1 问题情景及其实现

3.3.2 相关知识：函数概述、函数的定义与调用

3.3.3 知识扩展：Hanoi（汉诺）塔问题

 任务4 数组作为函数的参数

3.4.1 问题情景及其实现

3.4.2 相关知识：数组与函数、变量和函数的作用域以及变量的生存期

3.4.3 知识扩展：对对碰游戏初始化布局设计

 任务5 指针型参数应用于函数

3.5.1 问题情景及其实现

3.5.2 相关知识：指针的概念、指针的应用

3.5.3 知识扩展：24点游戏设计

 拓展练习

 综合实训 学生成绩管理系统

 练习

项目4 实用小型通讯录管理——预处理、自定义类型及数据文件存取的应用

 任务1 自定义数据类型的设计与访问

4.1.1 问题情景及其实现

4.1.2 相关知识：编译预处理命令、结构体、共用体、枚举、类型定义符

4.1.3 知识扩展：扑克牌发牌程序

 任务2 数据文件的存取

4.2.1 问题情景及其实现

4.2.2 相关知识：C文件的概念、C文件的有关操作

4.2.3 知识扩展：学生成绩信息的写操作

 拓展练习

 综合实训 通讯录管理系统

 练习

参考文献