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徐兆洋编著的《学生发展性评价应知应会》内容介绍:评价是一种有目的的活动,学生评价是对学生个体学习进步和发展变化的评价。作为教育评价的基本内容,学生评价随着教育评价的变革而发展。现代学生评价在评价理念、评价目的、评价内容、评价方式等方面都发生了显著的变化。
专题一 学生评价的基本问题
概念解读
理论导航
案例引领
操作指南
实践体悟
问题与思考
专题二 即时性评价
专题三 表现性评价
专题四 成长记录袋评价
专题五 情感倾向评价
专题六 学生评价中的测验
主要参考文献
后记
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。