《云南文库》是我省“十二五”哲学社会科学规划的重大项目，《当代云南社会科学百人百部优秀学术著作丛书》是《云南文库》的重要组成部分。编辑出版这套丛书，旨在整体推出云南社科优秀成果，打造社科品牌和学术精品，进一步推动我省哲学社会科学繁荣发展，推动“两强一堡”战略目标的实施。罗明东所著的《教育地理学》为丛书之一。

《教育地理学》是国内外第一部系统研究教育地理学问题的专著(原版于2002年12月由云南大学出版社出版，计26．7万字)。罗明东所著的《教育地理学》共7章和附录，前4章对教育地理学基本理论问题进行了研究，从分析国外教育地理学研究的发展历程以及我国教育地理问题与教育地理学研究的状况人手，明确指出教育与地理环境的关系问题是教育地理学研究的核心问题，教育活动的现象是教育与地理环境关系的具体表现。在此基础上，对教育地理学的学科建构的基本问题、基本概念和基本范畴进行了探讨，阐明了教育地理学的研究对象、研究范围、研究方法、学科性质以及学科体系，深人分析了教育地理学的研究价值。第五章到第七章以教育地理学基本理论为基础，从教育地理学的角度，着重研究了教育区划问题、区域教育问题以及区域教育可持续发展问题。对教育区域的概念及构成要素、区域教育的内涵及其影响因素、区域教育结构理论、区域教育布局理论、区域教育发展模式以及区域教育可持续发展问题进行了创新性的研究，并以云南为案例，运用教育地理学、区域教育理论分析了云南教育存在的问题，对云南区域教育可持续发展战略进行了系统论证，构建了云南区域教育可持续发展战略体系，为云南教育的发展提供了较有价值的参考建议。最后，附录部分翻译了5篇国外有代表性的教育地理学研究论文，以拓宽、深化人们对教育地理学问题的认识。

导论

第一章 教育地理学研究状况评析

 第一节 国外教育地理学研究状况

 第二节 我国教育地理学研究的基本线索

 第三节 国外教育地理学研究主要文献述评

第二章 教育地理学研究的核心问题

 第一节 教育与地理环境相互影响机制分析

 第二节 地理环境对教育的间接影响

 第三节 地理环境对教育的直接影响

 第四节 教育对地理环境的作用

第三章 教育地理学的学科建构

 第一节 教育地理学的研究对象

 第二节 教育地理学的研究方法

 第三节 教育地理学的学科性质

 第四节 教育地理学研究的主要内容与学科结构体系

第四章 教育地理学研究的价值

 第一节 教育地理学研究的理论价值

 第二节 教育地理学研究的实践价值

 第三节 教育地理学研究的教育价值

第五章 教育区域与区域教育

 第一节 教育区域

 第二节 区域教育

 第三节 区域教育可持续发展的基本理论

第六章 云南区域教育的现状及其存在问题的研究

 第一节 云南社会经济发展的现状及其发展战略

 第二节 云南区域教育发展的现状研究

 第三节 云南教育存在的问题

第七章 云南区域教育可持续发展战略的基本对策

 第一节 建构云南区域教育可持续发展必须坚持的基本观念

 第二节 云南教育可持续发展的基本原则

 第三节 云南区域教育可持续发展的战略目标

 第四节 云南区域教育可持续发展模式

 第五节 云南区域教育可持续发展的基本策略

附录 国外教育地理学论文选译

参考文献