《口语交际训练/专业化基础课程教材丛书》编著者刘国锋、宋瑞昌。

本教材内容体现了现代职业教育的育人理念，本着“实用、适用”的原则，突出科学性、针对性和创新性等特征。教材以情境为切入点，引出对知识点的融会贯通。情境的选择力求生活化，主要以学生熟悉的、喜闻乐见的事例为主；教材中的情境模拟紧扣学生未来的职业，可使学生间接了解所从事的行业对人才的要求及行业特点，提高职业能力；教材内容渗透行业行规、礼貌礼仪等内容，教材在“教学做合一”的模式下完成，将理论知识与教学实践有机地融合在一起，建构了一种“以人为本” 的课程理念。本教材旨在全面发展和提升学生的职业能力、职业素养，它既可作为中等职业学校（职业高中、中专、技校）的一门公共基础教材，也可作为学前教育、文秘、旅游、营销等文科专业的一门重要的主干课程。

《口语交际训练/专业化基础课程教材丛书》编著者刘国锋、宋瑞昌。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201ff一2020年)》和《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》对职业教育发展的要求，我们以青岛市精品课程建设为契机，以现行中等职业学校规划教材《语文》为依托，编写了《语文口语交际》教材。教材投入使用后，我们诚恳地征求了多方意见，对教材内容进一步整合细化、拓展完善，于2013年编写成《口语交际训练》教材。

教材遵循了学生的认知规律和身心发展特点，从基本的发音训练开始，安排了“发音技巧、讲解有方、谈论自如、应对得体，商议融洽”等五个单元的内容，包括介绍、演讲、辩论等二十二个教学任务，均按照由浅到深、由易到难的组排顺序，内容更加科学实用、结构更加紧凑系统，从而满足了更多学生提升能力的需要。

《口语交际训练/专业化基础课程教材丛书》旨在全面发展和提升学生的职业能力、职业素养，既可作为中等职业学校的一¨公共基础课的教材，也可作为学前教育、文秘，旅游、营销等文科专业的一门重要的主干课程的教材。

口语交际概述 

单元一 发音技巧

 任务一 发声技能训练 

 任务二 声母的发音训练 

 任务三 韵母的发音训练 

 任务四 声调和儿化音的发音训练 

 任务五 音变发音训练 

单元二 讲解有方

 任务六 介绍 

 任务七 讲解 

 任务八 推销 

 任务九 复述 

 任务十 演讲 

单元三 谈论自如

 任务十一 交谈 

 任务十二 讨论 

 任务十三 访谈 

 任务十四 辩论

单元四 应对得体

 任务十五 倾听 

 任务十六 即席发言 

 任务十七 接待 

 任务十八 答询 

 任务十九 应聘与自荐 

单元五 商议融洽

 任务二十 建议 

 任务二十一 劝告 

 任务二十二 洽谈和协商 

参考文献