《中学语文教师教学技能》是陕西师范大学教师教育优势学科创新平台建设项目成果,是陕西师范大学为高等师范院校教师教育编写的系列教材之一,是师范专业本科教育的语文课程与教学论专业教材之一。编写此书是为了给即将从事中小学语文教学的高年级本科生的专业素养打下坚实的教学技能基础。全书由王元华统稿和定稿。
图书 | 中学语文教师教学技能(高等师范院校教师教育系列教材) |
内容 | 编辑推荐 《中学语文教师教学技能》是陕西师范大学教师教育优势学科创新平台建设项目成果,是陕西师范大学为高等师范院校教师教育编写的系列教材之一,是师范专业本科教育的语文课程与教学论专业教材之一。编写此书是为了给即将从事中小学语文教学的高年级本科生的专业素养打下坚实的教学技能基础。全书由王元华统稿和定稿。 目录 第1章 书写技能 第一节 书写技能概迷 第二节 书写技能的养成 第三节 书写技能教学的成功案例及难点、弱点分析 第四节 三笔字技能掌握与效果评价指标 思考与练习 第2章 话语口头表达技能 第一节 话语口头表达技能概述 第二节 话语口头表达技能养成要略 第三节 案例分类点评 第四节 话语口头表达技能评价指标 思考与练习 第3章 教学语言锤炼技能 第一节 教学语言概述 第二节 成功教学语言案例分类点评 第三节 失败教学语言案例分类点评 第四节 教学语言评价指标 思考与练习 第4章 文本分析技能 第一节 文本分析技能概述 第二节 文本分析的方法及案例分析 第三节 文本分析技能教学弱点分析 第四节 文本分析技能评价指标 思考与练习 第5章 导学技能 第一节 导学及导学技能概述 第二节 导学课例点评 第三节 导学案的设计与使用 第四节 导学效果评价指标 思考与练习 第6章 课型设计技能 第一节 课型设计概述 第二节 成功课型案例展示及点评 第三节 有缺陷的课型举例 第四节 课型设计效果评价指标 思考与练习 第7章 说课技能 第一节 说课技能概述 第二节 成功说课案例分类点评 第三节 教学新手说课弱点分析 第四节 说课效果评价指标 思考与练习 第8章 教学导入技能 第一节 导入技能概述 第二节 成功导入案例分类点评 第三节 教学新手导入弱点分析 第四节 导入效果评价指标 思考与练习 第9章 课堂提问技能 第一节 课堂提问技能概述 第二节 课堂提问切入点及优秀案例分析 第三节 教学新手课堂提问弱点分析 第四节 课堂提问效果评价指标 思考与练习 第10章 教学对话技能 第一节 教学对话技能概述 第二节 教学对话成功案例分类点评 第三节 教学新手的对话弱点分析 第四节 对话效果评价指标 思考与练习 第11章 情境教学技能 第一节 情境教学概述 第二节 成功案例分类点评 第三节 情境教学弱点分析 第四节 情境教学评价指标 思考与练习 第12章 教学应变技能 第一节 教学应变技能概述 第二节 成功教学应变案例分类点评 第三节 失败教学应变案例分类点评 第四节 教学应变技能评价指标 思考与练习 第13章 多媒体课件设计、制作与使用技能 第一节 多媒体课件概述 第二节 优秀多媒体课件赏析 第三节 语文多媒体课件在教学中的使用误区 第四节 语文多媒体课件设计标准 思考与练习 第14章 语文教学整体水平提高技能 第一节 概述 第二节 案例分析 第三节 弱点分析 第四节 评价体系与指标 思考与练习 参考文献 |
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书名 | 中学语文教师教学技能(高等师范院校教师教育系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 王元华 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 陕西师范大学出版总社有限公司 |
商品编码(ISBN) | 9787561369432 |
开本 | 16开 |
页数 | 268 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 385 |
出版时间 | 2013-01-01 |
首版时间 | 2013-01-01 |
印刷时间 | 2014-03-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.404 |
CIP核字 | 2013017428 |
中图分类号 | G633.302 |
丛书名 | |
印张 | 17.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 陕西 |
长 | 259 |
宽 | 184 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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