张东娇编著的《学校文化管理》是学校文化管理丛书之一，《学校文化管理》是北京师范大学一批中青年学者深入基层，亲力亲为参与学校文化建设，历时七载，在所见、所闻、所做、所思的基础上形成的，书中系统的理论阐述、鲜活的案例支撑和具体的操作指导对中小学进行学校文化建设具有很高的借鉴和参考价值。

学校是一个文化存在，学校在本质上是一个爱人的组织。张东娇编著的《学校文化管理》从实践和理论两个角度为学校文化管理实践者提供了理论依据和操作路径。《学校文化管理》中呈现了大量有代表性的学校文化管理案例和开展学校文化管理工作的工具、模型，对学校文化管理研究者，特别是中小学管理者具有重要的启发和参考价值。

丛书前言

第一章 学校文化及管理概述

 第一节 学校文化内涵

 第二节 学校文化结构

 第三节 学校文化管理

第二章 学校文化管理模型

 第一节 三方合作模型

 第二节 学校文化驱动模型

 第三节 四步程序模型

第三章 学校文化评估

 第一节 学校文化评估的特性与主体

 第二节 学校文化评估的内容与程序

 第三节 学校文化评估模型与工具

第四章 学校文化方案制定

 第一节 学校文化方案的内涵

 第二节 学校文化方案的制定

 第三节 学校文化方案的内容

第五章 学校文化实践推进

 第一节 理念的宣传与认同

 第二节 方案的落实与执行

 第三节 结果的评估与反馈

第六章 学校文化冲突与团结

 第一节 学校文化的合理性与合法性

 第二节 学校文化从冲突到团结的螺旋机制

 第三节 学校文化建设

主要参考文献

附录 学校文化创建项目学校名单

丛书后记