《让中职生绽放生命的精彩——中职生自主发展德育模式研究与实践》由朱家良主编，中山中专开辟了学生参与模式。在构建中职学校新的德育模式的过程中，他们非常注重引导全体学生都参与到德育中来，在学生中积极搭建理论武装的舞台，培养学生的理论素养；加强学生思想政治工作队伍建设，培养出一支骨干队伍；拓宽实践的渠道，增强学生的道德意识；积极开展学生校园文化活动，实行党、团委等组织领导下的多种学生自我教育形式，抓好校风、学风建设，树立独具特色的校园精神。同时积极提倡学生的自我教育，通过自我学习、自我修养、自我反省、自我改进等方式，提高自己的思想觉悟和道德品质。“人创造环境，环境同样也创造人。”中山中专形成全员德育的新格局，从“硬”、“软”两方面人手建设学校德育的整体环境，逐步形成了浓郁的育人氛围。

序

序二

前言

第一章 走向自主——中职生成长的有效途径

 第一节 中职生自主发展问题的提出

 第二节 中职生自主发展的必然走向

 第三节 自主发展研究的现状及趋势

 第四节 中职生自主发展的调查研究

 第五节 建立自主发展内在育人模式

第二章 建构自主——中职生自主发展德育模式的探讨

 第一节 中职生自主发展德育模式的含义界定

 第二节 中职生自主发展德育模式的理论依据

 第三节 中职生自主发展德育模式的目标体系

 第四节 中职生自主发展德育模式的内容体系

 第五节 中职生自主发展德育模式的手段方法

 第六节 中职生自主发展德育模式的实施过程

 第七节 中职生自主发展德育模式的管理模式

 第八节 中职生自主发展德育模式的评价体系

第三章 促进自主——中职生自主发展德育模式实践之办学理念

 第一节 塑造自主发展的人奠基学生终身发展

 第二节 严抓德育常规管理规范学生日常行为

 第三节 大力推进社团建设促进学生自主发展

 第四节 加强人文素养教育提高学生审美素质

 第五节 重视关爱广大女生深入开展女生教育

第四章 体验自主——中职生自主发展德育模式实践之班级管理

 第一节 创新班级管理手段构建自主管理机制

 第二节 优化班级主题活动促进学生自我教育

 第三节 实施学生干部轮换让中职生当家做主

第五章 探索自主——中职生自主发展德育模式实践之课程设置

 第一节 深化德育课程改革课堂促进自主发展

 第二节 加强职业规划指导自主规划人生之路

 第三节 优化实训实习模式提升人才培养质量

第六章 提升自主——中职生自主发展德育模式的收获与反思

 第一节 自主发展初见成效德育模式渐显魅力

 第二节 在反思中自主发展在自主发展中反思

参考文献

后记