杜威编著的《杜威全集》为《杜威中期著作》(1899—1924)第六卷,收录了杜威在1910至1911年间发表的所有作品。美国作家版本中心认可文本。
威廉·詹姆斯在1909年评论三位实用主义主要代表(即他本人、席勒和杜威)的区别时指出:席勒的观点本质上是“心理的”,他自己的观点是“认识论上的”,而杜威“全景式的(观点)……是三者中最宽广的”。杜威在1910至1911年的大量著述全部收入本卷,他讨论和分析了这种宽广的“全景式的”实用主义方法的诸多方面。
图书 | 杜威全集(中期著作1899-1924第6卷1910-1911)(精) |
内容 | 编辑推荐 杜威编著的《杜威全集》为《杜威中期著作》(1899—1924)第六卷,收录了杜威在1910至1911年间发表的所有作品。美国作家版本中心认可文本。 威廉·詹姆斯在1909年评论三位实用主义主要代表(即他本人、席勒和杜威)的区别时指出:席勒的观点本质上是“心理的”,他自己的观点是“认识论上的”,而杜威“全景式的(观点)……是三者中最宽广的”。杜威在1910至1911年的大量著述全部收入本卷,他讨论和分析了这种宽广的“全景式的”实用主义方法的诸多方面。 目录 中文版序 导言 论文 关于真理的简短问答集 真理问题 作为题材与作为方法的科学 有效知识与“经验的主观性” 反理智论的若干推论 威廉·詹姆斯 威廉·詹姆斯 对实在论的简短研究 梅特林克的人生哲学 哲学研究 通向经过考察的实在论的捷径 对斯波尔丁博士的反驳 列举了一致与不一致词条的联合讨论:杜威教授与斯波尔丁博士 关于妇女选举权的讨论会 同校教育对女孩有害吗? 书评 永恒价值 杂记 关于近代哲学实用主义运动诸方面的六个讲座提纲 我们如何思维 序言 第一部分 思维训练的问题 1.什么是思维 2.思维训练的必要性 3.思维训练的自然资源 4.学校条件与思维训练 5.心智训练的手段和目的:心理方面和逻辑方面 第二部分 逻辑的考虑 6.完整思维行为的分析 7.系统的推论:归纳和演绎 8.判断:事实的解释 9.意义:或看法与理解 10.具体思维与抽象思维 11.经验思维与科学思维 第三部分 思维的训练 12.活动与思维训练 13.语言与思维训练 14.心灵训练中的观察和信息 15.复述与思维训练 16.一般性结论 《教育百科全书》第一、二卷词条 附录 1.当前的大学教育趋向 2.六个实在论者的方案与第一纲领 3.实在论:对杜威教授的回应和一个说明 4.对杜威教授的反驳的一个回应 文本研究资料 文本说明 符号表 文本注释 校勘表 行末连字符列表 引文勘误 杜威的参考书目 索引 译后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 杜威全集(中期著作1899-1924第6卷1910-1911)(精) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)约翰·杜威 |
译者 | 王路//马明辉//周小华 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 华东师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787561777343 |
开本 | 16开 |
页数 | 449 |
版次 | 1 |
装订 | 精装 |
字数 | 498 |
出版时间 | 2012-09-01 |
首版时间 | 2012-09-01 |
印刷时间 | 2012-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-哲学宗教-西方哲学 |
图书小类 | |
重量 | 0.882 |
CIP核字 | |
中图分类号 | B712.51-52 |
丛书名 | |
印张 | 31 |
印次 | 1 |
出版地 | 上海 |
长 | 246 |
宽 | 175 |
高 | 25 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 图字09-2004-377号 |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 2100 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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