周兢编著的《国际学前教育政策比较研究》站在全球教育的高度，以新的国际视野来探讨不同国家学前教育的走向和特点，并通过跨文化的比较探寻国际学前教育事业发展的规律特点，在此基础上讨论我国学前教育的改革现状与发展走向。

周兢编著的《国际学前教育政策比较研究》是学前儿童发展与教育高瞻丛书之一，《国际学前教育政策比较研究》从国际学前教育政策整体分析入手，对国际公共财政投入政策、学前教育管理体制与政策、学前教育课程发展指导框架、学前教师教育政策、学前教育质量监控与推进政策、学前教育信息技术应用政策、学前处境不利儿童教育政策等多方面进行了深入地比较分析。

第一章 国际学前教育政策比较研究概论

 第一节 国际学前教育政策比较研究缘起

 第二节 国际学前教育政策基本概念范畴和地位

 第三节 国际学前教育政策比较研究结果概述

第二章 国际学前教育公共财政投人政策的比较研究

 第一节 国际学前教育服务公共投入基本情况的比较

 第二节 国际学前教育服务公共投人与免费情况的比较

 第三节 各国(地区)学前教育公共经费投入方式的比较分析

 第四节 学前教育公共投入的特殊计划与产生的社会效益

第三章 国际学前教育管理体制与政策的比较研究

 第一节 国际学前教育管理体制改革的比较

 第二节 国际学前教育机构财政管理政策的比较

 第三节 国际学前教育机构管理政策比较

第四章 国际学前教育课程发展指导框架的政策比较

 第一节 国际学前教育课程指导框架设计思路比较分析

 第二节 学前教育课程管理的趋同走向

 第三节 学前教育课程内容比较分析

 第四节 国际学前教育课程实施规定的比较分析

 第五节 学前教育与义务教育课程的协调融合

第五章 国际学前教师教育政策的比较研究

 第一节 待遇保证：国际学前教师教育改革的激励制度与举措

 第二节 资格准人：国际学前教师资格准人的要求与改革

 第三节 创新实践：国际学前教师教育政策的保障与创新

第六章 国际学前教育质量监控与推进政策的比较研究

 第一节 国际学前教育质量评估监控的工作范畴

 第二节 国际学前教育确保最低质量的监控政策

 第三节 国际学前教育质量提升的推进政策

第七章 国际学前教育信息技术应用政策的比较研究

 第一节 国际学前教育信息技术应用的现状比较

 第二节 学前教育信息技术应用政策的基本理念与目标

 第三节 学前教育信息技术应用的相关政策比较

第八章 国际学前处境不利儿童教育政策的比较研究

 第一节 国际学前处境不利儿童教育家庭支持的政策比较

 第二节 国际学前处境不利儿童教育干预的政策分析

 第三节 国际学前处境不利儿童教育干预计划的运作模式分析

参考文献