《企业大学研究——基于学习创新的视角》逻辑上是按照服务创新理论的四个维度来组织的，也就是理念创新维度、管理创新维度、知识与方法创新维度、技术创新维度。本研究建立在大量的实证数据之上。为开展本书的研究，笔者吴峰博士进行了问卷调查与深度访谈，获取了国内40所企业大学的数据资料。最后，在总结企业大学的创新内容基础之上，本书提出了发展企业大学的建议。

企业大学是人力资源开发领域一个新的研究点，目前在国内外的发展非常迅速。普遍观点认为，企业大学是企业学习的创新，为了深入探究其创新具体内容，《企业大学研究——基于学习创新的视角》从创新理论的四个维度出发，分析研究了企业大学在理念、管理、知识与方法、技术四个方面呈现的新内涵、新内容，研究结论也进一步支持了学习创新这个观点。

本研究建立在大量的实证数据之上。为开展本书的研究，笔者吴峰博士进行了问卷调查与深度访谈，获取了国内40所企业大学的数据资料。最后，在总结企业大学的创新内容基础之上，本书提出了发展企业大学的建议。

《企业大学研究——基于学习创新的视角》适用于人力资源、教育技术等专业的教师学生及相关研究者，也适用于企业教育行业的工作者。

第一章 导论

第一节 研究背景与研究问题

第二节 企业大学概念分析

第三节 理论基础

第四节 研究方法与研究框架

第二章 文献综述

第一节 国外相关文献综述

第二节 国内相关文献综述

第三章 企业大学发展分析

第一节 企业大学宏观发展路径

第二节 企业大学成立动机分析

第三节 基于组织变革视角的微观分析

第四章 企业大学理念创新

第一节 企业大学的战略性

第二节 个人发展视角的企业大学

第三节 组织发展视角的企业大学

第四节 企业大学模型

第五章 企业大学管理创新

第一节 功能创新

第二节 组织创新

第三节 学习体系创新

第四节 企业大学管理者的胜任能力

第六章 企业大学中的知识与方法创新

第一节 企业大学中的知识创新

第二节 企业大学中的知识管理案例分析

第三节 基于知识的服务

第四节 方法创新

第七章 基于网络信息技术的学习创新

第一节 企业网络学习现状及分析

第二节 组织驱动的网络学习项目分析

第三节 策略驱动的网络学习项目分析

第四节 企业网络学习项目评估

第五节 国际比较与建议

第八章 企业大学中的评估

第一节 项目评估学习绩效评估

第二节 组织评估一一企业大学评估

第九章 结论与建议

附录 企业大学调查问卷

文献作者名中英文对照表

参考文献

后记